高中语文文言文复习总结及方法指导 文言文实词句式 人教版

文言文复习练习(词类活用、句式) 词类活用一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词。1.吾师道也（ ） 2.吾从而师之（ ）3.是故，圣益圣，愚益愚（ ） 4.师道之不传也久矣（ ）5.而耻学于师（ ） 6.位卑则足羞，官盛则近谀（ ）二、找出下列句中活用作动词的名词。1.族秦者秦也，非天下也（ ） 2.函梁君臣之首，入于太庙（ ）3.沛公欲王关中（ ） 4.晋军函陵，秦军氾南（ ）三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是（ ）。1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼，乱者四应 3.以故其后名之曰褒禅4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之心礼天下之奇才7.则吾恐秦人食之不得下咽也 8.既东封郑，又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者10.假舟揖者，非能水也，而绝江河A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10四、下面句中加点的词，属于动词使动用法的是（），形容词使动用法的是（）1.常以身翼蔽沛公 2.焚百家之言，以愚黔首 3.既来之，则安之 4.外连衡而斗诸侯5.渔人甚异之 6.日削月割，以趋于亡 7.后秦击赵者再，李牧连却之六、下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语的一组是（）。1.大石倒立千尺 2.余自齐安舟行适临汝3.土大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 4.徐而察之，则山下皆石罅5.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 6.郦元之所见，殆与余同，7.而长子迈将赴饶之德兴尉 8.郦山北构而西折，直走咸阳9.籍吏民，封府库，而待将军 10.天下云集响应A.1、3、5、7、9、10B.l、2、3、5、8、10 C.1、2、4、5、8、10D.2、4、6、8、9、10七、下列句子中不属于名词作状语的一项是（ ）。A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B.其一犬坐于前 C.先破秦入咸阳者王之 D.卒廷见相如八、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一项是（）。A.百年老屋尘泥渗漉，雨泽下注B.妣，先大母婢也，乳二世。C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也九、下列各组句子中加点词用法不同于其他几句的一项是：1. A.火尚足以明B.是故圣益圣，愚益愚C.问其深，则其好游者不能穷也D.世之奇怪非常之观，常在于险远2. A.以其乃华山之阳名之也B.唐浮图慧褒始舍于其址C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃D.吾师道也十、以下句子中不含意动的一项是（）。A.渔人甚异之B.客之美我者，欲有求于我也C.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人D.先破秦入咸阳者王之十一、说明下列各句中加点词的活用类型，并加以解释。1.臣闻求木之长者，必固其根本 2.人君当神器之重，居域中之大3.欲流之远者，必浚其泉源 4. 终苟免而不怀仁，貌恭而不心服5.则思知止以安人 6. 则思江海下百川7.惧谗邪，则思正身以黜恶 8.简能而任之，择善而从之9.乐盘游 10.宏兹九德11.襟三江而带五湖 12.雄州雾列，俊彩星驰13.宾主尽东南之美 14.而耻学于师15.于其身也，则耻师焉 16.小学而大遗17.六王毕，四海一 18.复道行空，不霁何虹19.朝歌夜弦 20.燕赵之收藏，韩魏之经营21.楚人一炬，可怜焦土 22.后人哀之而不鉴之十二、选出语例句中加点词用法相同的一项例句：不耻相师1.一狼径去，其一犬坐于前 2.扁鹊过齐，齐桓公客之3.假舟楫者，非能水也，而绝江河 4.均之二策，宁许以负秦曲十三、解释下列句中加点词的意义和用法1.日削月割，以趋于亡（）（） 2.以事秦之心，礼天下之奇才（）3.后秦击赵者再，李牧连却之（） 4.销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民（）十四、下列句中加点词的古义与今义比较，判断正确的一项是（）1.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。2.今日割五城然后得一夕安寝3.至于颠覆，理固宜然4.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危5.其势弱于秦，而犹有可以不路而胜之之势6.而从六国破亡之故事7.于是秦人拱手而取西河之外。A.基本相同，其余不同B.5、7古今义基本相同，其余不同C.1、5、7古今义基本相同，其余不同D.3、4、6古今义基本相同。其余不同十五、下列句中加点词全属于使动用法的一项是（）1.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 2.后秦击赵者再，李牧连却之 3.后人哀之而不鉴之4.木直中绳，輮以为轮 5.于其身也，则耻师焉 6.驼业种树 7.若不阙秦，将焉取之8.以地事秦，犹抱薪救火 9.君将哀而生之乎 10.春风又绿江南岸A.1、3、5、6、8、10 B.1、2、4、7、9、10C.2、3、4、7、8、10 D.2、4、5、7、9、10十六、句中加点词解释有误的一项是（）。A.后秦去赵者再（两次），李牧连却之B故不战而强弱胜负已判（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然（这样）D至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉十七、下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是孔子师郯子 襟三江而带五湖 吾得兄事之 朝歌夜弦目吴会于云间 择善而从之 俊采星驰 燕赵之收藏A、/ B、/C、/ D、/十八、下列句子中画线的词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A所赖君子见机，达人知命 B孟尝高洁，空余报国之志C阮籍猖狂，岂效穷途之哭 D楚人一炬，可怜焦土十九、从词类活用角度看，下列句子中加点的词与其它不同的一句是（ ）A将有作，则思知止以安人 B与其身也，则耻师焉C襟三江而带五湖 D吾妻之美我者，私我也二十、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A、（1）彼童子之师 （2）不耻相师B、（1）于其身也，则耻师焉，惑矣 （2）非吾所谓传其道解其惑者也C、（1）于其身也，则耻师焉 （2）巫医乐师百工之人，不耻相师D、（1）圣益圣，愚益愚 （2）圣人之所以为圣句式一、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ）A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有二、从句式看将以下各句分类正确的一项是（ ）。1.甚矣，汝之不惠 2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳 4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑 6.其势弱于秦7.痛哉斯言 8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也A.1、72、63、5489B.1、42、35、6789C.1、23、45、8679、10D.12、3、46789三、下面的句子句式两两相同的是 和 ， 和 。A.为国者无使为积威之所劫哉B.赵尝五战于秦，二败而三胜C.有如此之势，而为秦人积威之所劫D.从齐人勿附于四、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（ ）句读之不知，惑之不解。（ ）不拘于时，学于余。（ ）师不必贤于弟子。（ ）今其智乃反不能及。（ ）其下圣人也亦远矣。（ ）六、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（ ）。A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也 D.自书典所记，未之有也七、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。项脊轩，旧南阁子也。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。.何竟日默默在此，大类女郎也？。 闻姊家有阁子，且何谓阁子也？A.与相同，与不同B.与相同，与也相同C.与不同，与相同D.与不同，与也不同八、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（ ）例句：舍簪笏于百龄A地势极而南溟深，天柱高而北辰远 B勃，三尺微命，一介书生C故木受绳则直，金就砺则利 D振长策而御宇内，吞二周九、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是 （2分）例句：不拘于时，学于余A 句读之不知，惑之不解 B 童子何知C 纤歌凝而白云遏 D 三人行，则必有我师十、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（ ）A虽董之以严刑，振之以威怒 B不拘于时，学于余C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言，何后之有十一、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”一句解释正确的一项是（ ）。A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？十二、下列各句中不是被动句的一句是（）。A.激昂大义B激于义而死焉C.不能容于远近D周公之逮所由使也十三、下列疑问句不表示反问的一句是（）。A.视五人之死，轻重固何如哉？B.况草野之无闻者欤？C.谁为哀者？D安能屈豪杰之流发其志土之志哉？十四、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（ ）A、董之以严刑，振之以威怒。B、都督阎公之雅望，戟遥临。C、长安君何以自托于赵？D、岂取之易守之难乎？