辽宁省凌海市石山初级中学八年级语文上册 习作2《让世界充满爱》（新版）新人教版

让世界永远充满爱 读范文，写点评感受爱的力量高尔基曾经说过：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活”我国女作家三毛说：“爱，到底是什么？为什么这么辛酸，这么痛苦？”冰心在弥留之际说：“爱是一种力量”我以前对爱的理解很肤浅，中考前，一场突如其来的大病深化了我对爱的理解师爱病床上，我静静地躺着，透明的药液一滴一滴顺着长长的塑料管输进我的血管里我好害怕，害怕第二天在考场上像陈士成一样神志不清我好孤独，孤独得像孔乙己跪在柜台下面一样，无人同情无人怜悯突然，门开了，一张熟悉的面孔映入眼帘，是语文老师顿时，激动的泪水夺眶而出，我赶紧背脸去擦干泪水老师那慈爱的目光像温暖的手轻轻地抚摩着我她好像明白了一切，轻轻地打开一本书，念起了我最喜欢的那首诗：“别让我为免遭危难而祈祷，而让我无所畏惧地面对危险，别让我为止息痛苦而恳求”啊！师爱如一阵春风，吹走了我心头的阴霾；像金色的阳光照耀着我，催我奋进！母爱凌晨一点，我的胃痛有疼痛难忍，刚一张口，一股恶物喷涌而出我艰难地喘息着，大滴大滴泪水顺着脸颊流下来这时，一只温暖的大手搭在我的额头上，朦胧中，一双焦虑的眼睛正望着我无边黑暗夹杂着风声、雨声扑面而来，妈妈背着我，一步三滑地向医院走去妈妈的背是那样温暖，她的头，发上、脸上却挂满雨滴我哭了我想起了一首诗：“啊！母亲，你是荷叶，我是红莲心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫庇？”啊！母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草，母爱的芬芳让我的痛苦顿时消融常人之爱我正躺在床上闭目养神，护士的小女儿甜甜的跳过来了她眨巴着大眼睛，把一只用手把折叠成的花从到我手里，说：“姐姐，手帕送给你祝你快点好起来，和我一起上学校”说完，她一边唱歌一边翩翩起舞：“手帕花，手帕花”啊！常人之爱如一曲生命的旋律，轻轻地荡漾在我的心中现在我深深地感受到了爱的力量在爱的沐浴中行走，我不感到孤独和无助走过的日子，我享受了别人的爱，以后的日子里，我要学会爱老师、爱父母、爱别人。点评：答案参考点评：文章首尾照应，中心明确虽然选择了三个不同的材料，而每个材料又都使“我”感受到爱的力量，但是三个材料又有侧重，“师爱”侧重写在“我”害怕、孤独时，是老师给了“我”战胜困难的勇气和力量；“母爱”侧重写母亲见“我”生病时的焦虑，对“我”的爱护；“常人之爱”侧重写小姑娘对“我”的真心祝福，同时，作者也注意了详略安排，对“师爱”和“母爱”写得比较详细，对“常人之爱”则写得比较简单正是这样围绕中心选材，又详略得当处理材料，才使文章中心突出。