湖北省宜都市红花套镇初级中学七年级语文上册 第27课《皇帝的新装》（第2课时）教学案 （新版）新人教版

第27课皇帝的新装（第2课时） 学科语文教学内容年级七年级执教授课时间自主学习目标分析人物形象，学习表现人物的方法。合作学习目标分析人物形象，学习表现人物的方法。合作探究目标理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。合作重点分析人物形象，学习表现人物的方法。合作难点理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。合作关键以听、说、读、写为载体，学生独立思考、合作探究与教师适当引导相结合，加深认识。教学流程教学环节教师行为学生活动引入课题创境引入有个皇帝真荒唐，不爱江山爱新装。骗子骗钱他甘愿，昏庸愚蠢世无双。这节课我们就一起走近这位皇帝和他身边的人，细细品味新装的故事。倾听展标导学1、分析人物形象，学习表现人物的方法。2、理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。明确目标学习内容1展标导学分析人物形象，学习表现人物的方法明确目标自主合作在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么？自主思考，小组讨论互动交流归纳，整理小组交流讨论结果巩固达标学习内容2 展标导学理解童话中想象和夸张手法的艺术特点。明确目标自主合作课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？自主思考，小组讨论互动交流点拨，引导自由发言巩固达标夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。课堂小结归纳拓展展开想象，续写课文。