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我的早年生活 学习目标：1、掌握本课的重点字词。2、了解课文的主要内容，理清思路3、透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质，感受作者成长的人生体验。学习重点：1、掌握本课的重点字词。2、透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质，感受作者成长的人生体验。学习难点：透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质，感受作者成长的人生体验。学习过程：一、知识链接：温斯顿丘吉尔（18741965） 国传记作家，历史学家，政治家。生于牛津附近的布莱尼姆宫。祖父马博罗将军在战争中立有赫赫战功。父亲拉道尔夫勋爵曾任英国财政大臣。他从小便被送入寄宿学校学习，曾就读于著名的哈罗学校，但生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年勉强考入桑德斯特陆军军官学校后，由于志趣相投，毕业成绩名列前茅，获军官资格。战争期间，他还广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足。1899年，丘吉尔退伍参政，1900年当选为下议院议员。1906年以自由党身份首次入阁担任殖民副大臣，后出任商务大臣、内政大臣，第一次世界大战前夕担任海军大臣，战争期间担任过军需大臣。 20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家。1939年，第二次世界大战爆发。1940年，他临危受命，出任首相，领导英国人民保卫英伦三岛，并积极展开外交活动，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出重大贡献。1953年，获得 奖。二、自主学习：1、默读课文2遍2、写出下列加点字的注音或根据注音写汉字：萤火虫（ ） 冷漠（ ） 遗hn（ ） gn g（ ）（ ）讽刺（ ） 开tu（ ） 停zh（ ） 威sh（ ）锡兵（ ） 宽hng大量（ ） 蛛丝m迹（ ）三、合作探究：1、我确信我是一个萤火虫，作者为什么把自己比作萤火虫？（萤火虫有什么特质）2、我的成功是偶然的吗？面对场场考试失败，面对入学考时几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是如何想的呢？哪些语段可以看出他的自信？3,我的成功是偶然的吗自信,乐观,毅力4,哪些语段可以看出丘吉尔的自信点拨:面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢分析:我乐意不知道的;对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差;在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.2)通过对丘吉尔课前了解,丘吉尔在事业中,哪些地方也可以看出他的自信(运用课文知识,验证自信这个观点)点拨:给出一个参考例子,丘吉尔投考英国皇家军事学校,考了三次才勉强通过,父亲骂他丢人现眼;但他并不气馁,回信表示他会以实际行动来回答父亲的责难.
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