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第二节 阿基米德原理 教师寄语：认真阅读马云的成长史，体味知识经济学习目标：1.知道阿基米德原理的内容。2.掌握探究浮力大小与重力关系实验的步骤和方法。3.能利用阿基米德原理解决实际问题。中心任务：理解并会应用阿基米德原理。学习过程：一、课前自主学习。阅读课本相关内容，解决下列问题。任务一：认识浮力大小与什么因素有关。1.观察图10.21，并结合生活实际，浮力的大小可能与排开液体的_有关，进一步推导可能与排开液体的_有关。2.鸡蛋在清水中下沉，在盐水中上浮我们猜测物体所受浮力可能与_有关。任务二：初识阿基米德原理。1.观察图10.22，测物体所受浮力由图_和_两次实验实现，排开水的重力由图_和_两次实验实现。我们只需对比浮力和排开水的重力的大小，即可完成实验探究，这就是本探究实验的设计思路。2.阿基米德原理的内容_，公式为_，也可表示为F浮=液gV排。，用此公式写出V排=_。3.阅读例题，并把解题过程写在下面。二、合作探究：组内合作解决下列问题，看哪个小组完成的最快！1.探究浮力的大小与重力的关系。（1）写出所需实验器材：（2）整理出实验步骤：_（3）开始实验，并把数据填在课本表格里。（4）实验结论：_。2.如右上图所示，将一铁块慢慢提起离开水面的过程中，铁块所受浮力的变化情况是 _（选填“增大”、“不变”或“减小”）；若某时刻h=5cm，铁块的底面积以1.010-2m2计,则铁块下底面受到水的压强多少Pa？此时铁块受到的浮力大小是多少N？(取g=10N/kg,水=1.0103kg/m3)三、梯度训练A组1.体积相同的实心铜块和铝块，放入盛水的烧杯中，静止时受到的浮力关系为（ ）A、铜块受到的浮力大B、铝块受到的浮力大C、两者受到的浮力一样大D、无法确定2.质量相同的实心铜块和铝块，放入盛水的烧杯，静止时受到的浮力关系为（ ）A、铜块受到的浮力大B、铝块受到的浮力大C、两者受到的浮力一样大D、无法确定3.把体积相同的木块和铁块置于水中，木块浮在水面，铁块沉入水底，这是它们受到的浮力（ ）A、F木F铁B、F木=F铁C、F木F铁D、无法确定4.一潜水艇从大海某一深度潜行到内陆河的过程中下列说法中正确的是（ ）A、潜水艇在大海里受到的浮力较大B、潜水艇在大海里受到的浮力较小C、潜水艇在大海里和内陆河里受到的浮力一样大D、条件不足，无法判断。5.右图中，体积相等的金属块甲、乙、丙，浸在同一种液体里 ，丙块底部紧贴容器底，则（ ）A、甲、乙、丙受到的浮力一样大B、乙受到的浮力最大C、丙受到的浮力最大D、甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力6.潜水艇在海水里匀速竖直上浮过程中（未露出海面），下面说法正确的是（ ）A、浮力变小，重力小于浮力B、浮力不变，重力小于浮力C、浮力不变，重力等于浮力D、浮力和重力同时变小，但浮力和重力始终相等7.将一根封闭的盛满水的薄膜塑料袋挂在弹簧秤上，弹簧秤示数为G牛顿，薄膜袋重量可以忽略，放把这个挂在弹簧秤上的薄膜水袋完全浸没在水中时（如图所示）弹簧秤的示数是_,说明此薄膜袋所受的浮力=_。8.停留在空气中的充满氢气的飞艇体积为3103m3，空气的密度为1.29kg/m3，氢气的密度为0.09kg/m3,飞艇受到的浮力为_。(g=10N/kg)9.一个重5N的金属球，浸没在水中时，排开了3N的水，则金属球受到的浮力为_N；如果将它放在酒精中，则金属球在静止时受到的浮力为_N（g=10N/kg）10.体积是100cm3的铁块，重7.84N，它的密度是多少？当它全部浸没在水中时，受到的浮力是多大？这时候，如果把铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数是多少？11. 如图所示，用细绳竖直系住体积为3分米3的M物体，使它全部浸入水中而静止，此时绳对M的拉力为14.7牛顿，求：(l)物体受到多大浮力？(2)M物体的密度多大？B组1. 如图所示，悬挂着的金属球A依次浸没在清水和浓盐水中，则A球两次所受浮力相比较是（ ）A、两次的浮力一样大 B、浸没在盐水里受的浮力较大C、浸没在清水里受的浮力较大D、条件不足，无法判断2. 小明在大海里学潜水，看到海里鱼儿口中吐出的小气泡在升至水面的过程中，发生如图所示的变化，在此过程中，气泡受到的重力_，受到海水的压强_，受到海水的浮力将_。（选填“变大”、“变小”或“不变）3. 如图所示，边长为10厘米的正方体浸没在水中，它上表面所受水对它的压强为_Pa，它所受到的浮力为_N.4. 一物体挂在弹簧秤下，读数是5N，将它全部浸没在煤油中时，读数是1N，则物体受到的浮力是_N；如果将物体的一半浸没在酒精中，此时弹簧秤的读数是_N5. 水下5米深处有一条体积为200厘米3的鱼，它受的浮力是多大？当这条鱼游到6米深处时，它受到的浮力是否变化？
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