四川省成都市青白江区祥福中学九年级物理上册 探究物质的比热容实验专题（无答案）（新版）教科版

探究物质的比热容实验专题1、如图所示是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的水和沙子外，其余都相同。完成该实验还需要 ，在相同的加热时间内沙子和水吸收的热量是 的。(填“相同”或“不同”)。2、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关。一个实验小组做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：烧杯号液体名称液体质量（g）液体初温（）液体末温（）加热时间（min）1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253(1)分析比较 (填烧杯号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同的液体吸收的热量不同。(2)分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录，结合(1)的结论，然后综合归纳可得出，液体温度升高时吸收的热量的多少与 、 、 有关系。3、某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：物质实验次数质量（kg）升高温度（）吸收的热量（J）水10.0510210020.1010420030.10208400煤油40.0510105050.10102100（1）分析第1、2次或第4、5次实验数据，可归纳得出的结论是： （2）分析第1、4次或第2、5次实验数据，可归纳得出的结论是： （3）分析第2、3次实验数据，可归纳得出的结论是： （4）综上所述，物质吸热多少与 、 、 有关。 4、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 。5、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。（）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于小于)沙子吸收的热量。（）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子水)升高的温度更高（）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是： 。 6、为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为：(1)步骤A存在的错误是：_ _， 应改为_ _；(2)步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_ (3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_ 7、冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒衣和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖。小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛80的热水1.5kg，瓶内各插入一只温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点使其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温于下表中C水4.2103J/(kg)时间t/min0102030140150160包羽绒的瓶内水温T1/80706459121110包棉絮的瓶内水温T2/80675952101010根据表中数据回答下列问题（1）保温性能较好的是_；（2）经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了_J的热量；（3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是_ _。8、小明猜想“液体的密度越大，其比热容C也越大”。他查到了一些液体的密度值如下表。由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系，需要用实验方法得到。实验器材：铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；密度表中所给出的各种液体足量。实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水。（1）请完成以下实验要求：a.实验原理是：_。b.实验中你准备测量哪个物理量来间接知道液体的比热容大小？ 。c.实验中要控制的变量是：液体的质量和_。d.实验中，怎样操作才能使烧杯在单位时间内吸收的热量都相等？ 。（2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的三个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种。_。（3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在哪些问题？