江苏省盐城市北蒋实验学校七年级语文上册 第6课《往事依依》(第1课时)教学案(无答案) 苏教版

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往事依依 【教学目标】1朗读感受本文优美的语言,体会文章蕴含的丰富的情感。 个性调整2细心品读课文,认识作品中展现的多姿多彩的生活画卷。3懂得珍惜金色年华的点点滴滴。【学习重、难点】1朗读感受本文优美的语言,体会文章蕴含的丰富的情感。2细心品读课文,认识作品中展现的多姿多彩的生活画卷。【预习思考】1走近作者。于漪,江苏省镇江市人。1951年毕业于复旦大学教育系。曾先后在华东人民革命大学工农速成中学和杨浦中学任语文教师,现在上海市第二师范学校工作。1965年参加中国共产党,1978年获“特级教师”称号。系上海市第七、八、九届人大常委会委员,第八、九届教科文卫委员会副主任委员,全国语言学会理事,全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,上海教育学研究会会长,上海中学语文教学研究会会长。在漫长的教学生涯中,她努力探索语文教学规律,坚持教语文育人,着力塑造学生良好的文化素质,训练与提高学生的语文能力,曾在报刊上发表文章160多篇,总计50万字。主要著作有语文教苑耕耘录、语文园地拾穗集、作文讲评五十例、于漪教案选、于漪文体教案选、学海探珠等。她主编了中学语文备课手册12册、高中语文教学指导书等书,另有各种文体的教学录像20部。2根据拼音写汉字。徜yng( ) 浩mio( ) 眼花lio( )乱雕lu( ) jun( )刻 五彩纷chng( )【展示交流】活动1:自由朗读课文,勾画自己最喜欢的语句,并阐述自己喜欢的原因。(自由朗读,独立批注小组交流,畅谈自己的感受或所引起的丰富联想全班交流)活动2:快速浏览课文,概括文中作者回忆的少年时期的几件“依依”往事。(独立思考,概括往事讨论交流,达成共识将结果写在小黑板上出示小黑板,全班展示)活动3:各小组选择其中最感兴趣的一件往事,细细品味,说说喜欢的原因。并用合作朗读的方式,展示这一段文字的独特魅力。(小组交流,选定一件往事自主研读,细致品味,独立批注组内交流,并尝试有感情地朗读全班展示)
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