广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级语文下册 24 口技导学案（无答案） 语文版（通用）

24 口 技 【学习目标】1.积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。（学习重点）2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。（学习难点）3.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。预 习 案1.文学常识积累口技的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。2.读准下列加点字的读音。少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 夫叱大儿声（ ） 夫齁声起（ ） 意少舒（ ） 中间（ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ） 屏障（ ） 絮絮 （ ）3.借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点实词（1） 会宾客大宴 会：（ ） 宴：（ ） （2）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ） 闻：（ ） （3） 满坐寂然，无敢哗者 坐：（ ） 哗：（ ）（4） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ） 乳：（ ） （5） 宾客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ） （6）中间力拉崩倒之声 中：（ ） 间：（ ） （7）曳屋许许声 曳：（ ） 许许：（ ） （8） 虽人有百手 虽：（ ）（9）不能名其一处也 名：（ ） （10）群响毕绝 绝：（ ）（11）变色离席，奋袖出臂 色：（ ） 奋：（ ）（12）两股战战，几欲先走 股：（ ） 走：（ ）探究案第 一课 时一、 朗读课文1.自读课文 2.齐读课文二、 翻译全文 自译课文：（1）结合预习导学，组长分工，四人一组轮流翻译句子。（2）不会翻译的地方记下，然后大组讨论 （3）以多种形式展示翻译情况第 二课 时一 、研读课文1请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。第一个场面： 第二个场面： 第三个场面： 2.全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？3.口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一 一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？ 4.文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么二、总结课文检测案1.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然（1）表示突然发生： （2）表示同时发生： （3）表示相继发生： （4）表示在特定的时间内发生： （5）表示过了很短时间就发生： 2.学习这篇文章，我们对口技这种民间技艺有了切实的了解，你还知道有哪些精彩的为人称道的民间技艺，讲给大家听听。