广东省河源市正德中学九年级语文上册 第七单元 26《鱼我所欲也》学案1（无答案） 语文版

26.孟子二则 一、学习目标：1、熟读课文，掌握相应的文言实词，积累重点文言字词。2、准确、明白地翻译文中句子。3、理解文章内容并找出文章中心论点。二、课前预习：（第一阶段）1、 默读课文，对照注释扫除语音障碍，并为下列加点字注音。死亦我所恶（ ） 一箪食（ ） 蹴尔（ ） 弗受（ ）2、 自读课文，并翻译下列加点字。二者不可得兼 故不为苟得 所恶有甚于死者由是则生而有不用也 非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳行道之人弗受 蹴尔而与之 万钟不辨礼义而受之 所识穷乏者得我欤 三、教学过程：（第二阶段）(一）预习检测1、积累本文所出现的文言文特殊现象。2、 流利大声朗读课文，参考注释理解课文大意，有不懂的字句勾画出来。（二）独立思考，合作探究1、根据所学，把下列句子翻译成白话文。（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（2） 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（3） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。2、大声朗读课文，说一说这篇文章所要论证的中心论点是什么？四、 当堂检测：（第三阶段）1. 找出下列句子的通假字，并翻译。（1） 所识穷乏者得我与（2） 乡为身死而不受2、解释下列加点词在不同句子里的意思。（1）为 今为所识穷乏者得我而为之 则凡可以辟患者何不为也（2）于 所欲有甚于生者 万钟于我何加焉（3）之 呼尔而与之 为宫室之美（4）而 呼尔而与之 由是则生而有不用也3、写出下列加点字词的古今意义。（1）则凡可以得生者何不用也古义： 今义：（2） 万钟于我何加焉古义： 今义：（3） 非独贤者有是心也古义： 今义：4、 找出下列词中的词类活用现象，并翻译词语。（1） 所识穷乏者得我与（2） 由是则生而有不用也5、 翻译下列特殊的文言句式，并指出是哪种句式。（1） 鱼，我所欲也。（2） 舍生而取义也。6、 根据文意进行填空。本文以“鱼”比喻“ ”，以“熊掌”比喻“ ”，从而提出了“ ”的观点。五、自我评价书写 分 准确率:优 良 中 差 小组合作:优 良 中 差心得体会: