广东省河源市正德中学九年级语文上册 第一单元 1《白杨礼赞》学案1（无答案） 语文版

第1课 白杨礼赞 一、学习目标：1. 熟读课文，初步了解本文的内容，掌握注释与生字词。2. 整体感知课文内容，学习象征手法。3. 体会作者对白杨树的赞美和崇敬之情。二、课前预习：（第一阶段）1、阅读文本，给下列加点字注音。无边无垠（ ） 坦荡如砥（ ） 恹恹欲睡（ ）2、根据文意，解释下列词语。秀颀：锤炼：婆娑： 妙手偶得：坦荡如砥：纵横决荡：三、教学过程：（第二阶段）(一）预习检测：通过预习课文，谈谈你对本文题目的理解。（二） 独立思考，合作探究内容一：默读课文2-3分钟，在课文中画出直接赞美白杨树的语句。内容二：再次默读课文并思考，这篇课文仅仅是在赞美白杨树吗？你从哪里看出来的？请你在课文找出相关的语句。三、当堂检测：（第三阶段）1、 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A.我今天在书店里偶然发现了自己向往已久的一本书，真是妙手偶得。B.路边的自行车排列得很整齐，偶尔有一辆自行车旁逸斜出，非常明显。C.他坐在椅子上，晒着太阳，身上暖烘烘的，恹恹欲睡地想睡觉。D.人们越来越意识到，尽管海洋无边无垠，但其资源并不是取之不尽用之不竭的。2、 指出下列各句使用的修辞手法。A.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。B.如果美食专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。C.当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？3、 请你根据白杨精神，展开联想，续写下面的句子。难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天 ？因为他们 。四、自我评价书写 分 准确率:优 良 中 差 小组合作:优 良 中 差心得体会: