八年级物理第八章 力（一）人教版知识精讲

初二物理第八章 力（一）人教版 【同步教育信息】一. 本周教学内容：第八章 力（一）二. 重、难点：1. 理解力的概念，知道物体间力的作用是相互的。2. 知道力的作用效果及其应用。3. 会使用弹簧测力计。4. 会作力的图示，理解力的三要素。三. 知识点分析：（一）力的概念1. 力是物体对物体的作用。（1）力是由物体之间的相互作用而产生的，没有物体就不会有力的作用，一个物体也不会产生力的作用，发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体。（2）一个物体受到力的作用一定有另外的物体对它施加了力的作用。受到力作用的物体叫受力物体，施加力作用的物体叫施力物体。不存在没有施力物体或受力物体的力。2. 物体间力的作用是相互的。（1）当甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也施加了力的作用。（2）发生力的作用时，相互作用的两个物体同时向对方施加了力，也同时受到了对方施加的力的作用。它们同时产生相互作用于对方的力，也同时消失，没有先后之分。（3）物体间力的作用可以是由相互接触而产生的，也可以不接触而产生力的作用。（二）力的作用效果（三）力的单位国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛。力用F表示，力的单位用N表示。拿起两个鸡蛋的力大约是1N。（四）力的测量1. 弹簧测力计（1）构造：外壳、刻度、弹簧、挂钩、指针。（2）原理：弹簧的伸长与所受拉力成正比。2. 测量（1）使用前应先观察量程和分度值。注意不能测量超过量程的力，否则会损坏弹簧测力计。（2）确定测力方向后应进行调零，以抵消弹簧测力计的自重。（3）读出指针所对的刻度值，即为被测力的大小。（五）力的三要素（六）力的图示1. 力的图示：用一根带箭头的线段表示力。作法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。为了精确表示力的大小，还要在图上附上标度，指出某一长度表示多少牛的力。2. 力的示意图在受力物体上沿力的方向画个箭头，表示物体在这个方向上受到了力，线段的起点代表力的作用点。3. 作图顺序（1）首先确定受力物体，一般用方框表示。（2）根据力的大小选定一个标准长度表示一定大小的力，已知力的大小应是标准长度的整数倍。（3）确定力的作用点，力的作用点不能离开受力物体，一般画在表示物体的方框的中心。（4）从力的作用点，沿力的方向画一条线段，线段的长度应当等于标准长度的整数倍。（5）在线段的末端画一个箭头表示力的方向，注意箭头一定要画在线段以内。（6）在箭头处标注力的大小。（例如“F=50N”）【典型例题】例1 指出下列情况中的力，是哪些物体间发生的相互作用？并指出受力物体和施加物体。（1）马拉车 （2）脚踢足球分析：马拉车时马和车发生了作用，马对车施了力，车受到了马的拉力；脚踢球时，脚和球发生了作用，脚对球施了力，球受到了脚的踢力。答案：（1）马拉车是马和车发生了相互作用，施力物体是马，受力物体是车。（2）脚踢球是脚与球发生了相互作用，施力物体是脚，受力物体是球。说明：物体间相互作用的力，其施力物体和受力物体的关系具有相对性，一个物体对另一个物体施力时也同时受到另一个物体对它的作用力，且一个物体施出的力与它受到的力是等大的，它们同时产生，同时存在，也同时消失。例2 下列现象中，不属于力产生的效果的是（ ）A. 用力拉弹簧，弹簧变长了B. 足球在草地上越滚越慢C. 锯条被压弯了D. 小车在光滑水平面上匀速滑行分析：弹簧拉长和锯条压弯都是物体的形状发生改变；足球越滚越慢是物体的运动状态发生改变，它们都是力的作用效果。小车匀速滑行时运动状态和形状均不变，所以不属于力产生的效果。答案：D说明：力的作用效果包含改变物体的运动状态（速度和方向）和使物体发生形变两方面，判断时应抓住这一点进行分析。例3 某一弹簧秤在使用前指针不指在零刻度，而是指在0.4N的刻度上。某同学对弹簧秤施加一作用力时，其读数为7.2N，问该同学施加的力为多大？分析：读数为7.2N时，该同学所施的力使弹簧伸长了（7.20.4）N的力所对应的长度，所以该同学所施力的大小为（7.20.4）N=6.8（N）答案：6.8N说明：弹簧秤的刻度是均匀的，即每增加一定的力使弹簧伸长的长度是相同的，反之使弹簧伸长相同的长度所需的力是相同的。例4 A物体放在斜面上，受到15N沿斜面向上的拉力F。试画出拉力F的图示和示意图。答案：说明：力的示意图和力的图示是有区别的。画力的图示通常要做到“四定”、“两标”。四定：即 定作用点； 定标度； 定方向； 定长度。两标：即 标箭头； 标力的符号、数值和单位。画力的示意图分三个步骤： 在受力物体上画出力的作用点；确定力的方向后沿力的方向画一条线段； 在线段末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号。【模拟试题】一. 填空题（每小题3分，共42分）1. 力是 的作用，脱离开 ，力是不存在的，物体间力的作用是 。2. 力的作用效果：力可以改变物体的 ，力还可以改变物体的 。3. 在国际单位制中，力的单位是 。测量力的大小的工具叫 。在物理实验中，经常使用 来测量。4. 重力是由于 而使物体受到的力。重力的施力物体是 ，重力的方向是。5. 物体所受重力与 成正比，其比值是 ，用符号 表示。6. 在空气中运动的足球，除了受到空气的阻力的作用外，还受到 力的作用，这个力的施力物体是 。7. 一块冰重49N，它的质量是 kg，冰化成水后，质量为 kg。把它带到宇宙飞船上，它的质量为 kg。8. 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力叫做那两个力的。同一直线上，方向相反的两个力的合力，其大小等于这两个力大小之 ，合力方向跟其中 的方向相同。9. 用600N竖直向上的力提起一桶重450N的水，不计桶重，桶受到的合力方向 ，大小是 N。10. 跳伞员体重600N，在下落过程中受到降落伞向上的拉力500N，则该运动员所受的合力为 N，合力的方向 。11. 用脚踢球，球受到脚施加给它的力，同时脚也感觉痛，是因为 ，上述现象表明 。12. 电梯载人上楼，施力物体是 。受力物体是 。13. 马拉车，车从静止变为运动，说明力可以改变物体的 。重物挂在一根橡皮筋下面，橡皮筋拉长，这说明力可以改变物体的 。二. 分析推理类1. 下列说法正确的是（ ）A. 力是使物体运动状态发生改变的原因B. 物体的运动一定需要力的维持C. 只有相互接触的物体才可能发生力的作用D. 静止的物体一定不受力的作用2. 下列物体运动状态没有发生改变的是（ ）A. 汽车启动时从静止变为运动B. 在竖直方向上匀速上升的气球C. 在草地上滚动的足球D. 汽车在盘山公路上匀速行驶3. 下列工具中，可以直接测量力的工具是（ ）A. 磅称 B. 杆称 C. 天平 D. 弹簧秤4. 一个成熟的苹果，由于受到地球的吸引落到地面上，在此过程中，苹果（ ）A. 一定不吸引地球B. 一定吸引地球C. 不一定吸引地球D. 以上说法都不对5. 关于物体的重力，下列说法正确的是（ ）A. 物体受到的重力跟它的质量成正比B. 物体的质量跟它受到的重力成正比C. 重力的方向总是垂直向下的D. 地球上的物体只有处于静止时才受到重力6. 小球沿斜面滚下，它受到的重力方向是（ ）A. 垂直于斜面向下 B. 沿斜面方向向下 C. 竖直向下 D. 沿水平方向7. 用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）A. 地球 B. 水桶 C. 绳子 D. 手8. 两个同学同时用10N的力拉弹簧秤的两端，弹簧秤的示数应为（ ）A. 0N B. 5N C. 10N D. 20N9. 物体的物重是10N，则（ ）A. 物体吸引地球的力也是10NB. 物体吸引地球的力大于10NC. 物体吸引地球的力小于10ND. 物体吸引地球的力无法确定10. 下列各物体中重力约是1N的是（ ）A. 一张作业纸 B. 质量是100g的沙子 C. 一升水 D. 一头牛11. 同一物体从地球移到月球上，它的质量和重量的情况（ ）A. 质量变小，物重变小B. 质量变大，物重变大C. 质量不变，物重变小D. 质量、物重都不变12. 从运动员手中推出的铅球，在空中飞行的过程中，如不计空气阻力，铅球将（ ）A. 只受到手的推力B. 受到重力和推力C. 只受到重力D. 没有受到任何力的作用13. 甲乙两物体受到的拉力如图（81）所示，下列说法正确的是（ ）A. 由于图中F1的线段比F2的线段长，故B. 由于图中F2的单位线段较长，故C. 由于表示F1与F2的线段长度相等，故D. 由于没有标明单位线段长度所表示力的大小，所以无法判断（81）14. 作用在同一物体上的两个力，他们的合力一定是大于（ ）A. 二力之和B. 二力之差C. 合力总大于其中一个力D. 以上答案都不对15. 不是力的三要素的一项是（ ）A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的单位 D. 力的作用点三. 技能操作类（一）作图题1. 用力的图示法画出图（82）中质量为10kg的物体A受到的重力。（82）2. 如图（83）所示的小车静止在水平面上，现用与地面成角的150N的力向右上方拉小车，试画出力的图示。（83）3. 如图（84）所示，用100N的力沿斜面向上拉着重200N的物体，从斜面底端运动到顶端，试用力的图示法画出这两个力。（重力、拉力）（84）4. 重力为7N的小球A如图（85）所示所受的重力，用力的图示表示出来。（85）5. 用15N的力沿水平方向向右拉弹簧如图（86）所示，用力的图示表示出来。（86）6. 铁块的体积是100cm3，密度是，能否用量程是5N的弹簧秤测出它受到的重力。（二）实验题1. 弹簧秤上的 就是它的测量范围。使用弹簧秤应该首先将指针调到 位置上。被测力的大小不能超过 。否则损坏弹簧秤。2. 如图（87）所示弹簧秤，它的最小刻度是 N，它的测量范围是 N，被测物体重 N。（87）3. 使用弹簧秤时应该注意的三点问题是什么？四. 探索创新类1. 下列说法正确的是（ ）A. 对于一个力，不可能只有受力物体，没有施力物体B. 施力物体同时一定是受力物体C. 人用力推墙时，人先对墙有推力而后墙对人也有推力D. 物体间不接触就一定没有力的作用2. 两个力的合力为1000N，其中一个力的大小为400N，则另一个力的大小（ ）A. 一定是600NB. 一定不小于600NC. 可能等于1400ND. 可能大于1400N3. 如图（88）所示物体G重10N且静止，用3N的力F竖直向下拉乙线（甲乙两线质量不计）（ ）A. 甲线受力10NB. 乙线受力3NC. 甲线受力13ND. 乙线受力10N（88）五. 计算题1. 有一矿石，用天平测得它的质量为480.5g，问能否用量程为5N的弹簧秤来测量矿石的重力？2. 一名同学用300N的力竖直向上提一个重200N的物体，物体受到的合力是多大？方向如何？3. 一飞艇在空中受到的最大举力是25284N；它最多可以吊起2t货物，求它自身的质量是多少？4. 某人能提起200N的米袋，他能否担起密度为，体积为10dm3的石块？试题答案一.1. 物体对物体；物体；相互的 2. 形状；运动状态 3. 牛顿；测力计；弹簧测力计4. 地球的吸引；地球；竖直向下 5. 质量；9.8N/kg；g 6. 重；地球7. 5；5；5 8. 合力；差；较大力 9. 竖直向上；150 10. 100；竖直向下11. 脚受到球施加给它的力；物体间力的作用是相互的12. 电梯；人 13. 运动状态；形状二.1. A 2. B 3. D 4. B 5. A 6. C 7. C 8. C 9. A 10. B11. C 12. C 13. D 14. D 15. C三.（一）1.2.3.4.5.6. 已知：，F=5N，求：G解： F=5N 不能使用量程是5N的弹簧秤。答：不能使用量程是5N的弹簧秤。（二）1. 最大刻度；零刻线；量程 2. ；04；2.333.（1）使用前调零 （2）被测力不能超过量程 （3）使弹簧秤与被测力在同一直线上四. 1. AB 2. BC 3. BC五.1. 已知：，F=5N，求：G解： 答：能用该弹簧秤测矿石的重力。2. 已知：，求：。解：答：物体受到的合力向上，大小为100N3. 已知：F=25284N，求：m解： 答：飞艇自身的质量为580kg。4. 已知：，求：。解： 答：该人不能提起石块。