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课题： 第三节【摩擦力】导学案 一、学习目标1、知识与技能：知道摩擦力的存在和对物体运动的作用；知道决定摩擦力大小的因素。2、过程与方法：经历探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。3、情感态度与价值观：:通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。二、教学重、难点、考点重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关。难点：滑动摩擦力的定义及方向。考点：摩擦力的大小与什么因素有关。三、课前导学1知识回顾（1）、力的作用效果有 和 ；实验室中常用来测量力。（2）、二力平衡的条件是： 、 、 、 。2预习引导（1）认真阅读地本节课本内容，了解摩擦力的大小与哪些因素有关？（2）了解摩擦力的应用。四、课堂导学（一） 课题引入.行驶在公路上的车辆刹车时，速度减小，最终会停下来，是什么力使它停下来了？（二） 科学探究、自主学习、合作交流自主学习，完成作业1、举一个物体受到摩擦力的例子：_ _。2、摩擦力是 。3、产生摩擦力的两个条件是：_ _、_ _。4、摩擦力的方向总是_ _。摩擦力的作用点在_ _。5、一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向右运动，则物体受到桌面的摩擦力是_摩擦力(填“滑动”、“静”或“滚动”)，它的方向向_(“左”或“右”)6、爬杆是一项有益的体育运动，王明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是_摩擦力(填“滑动”或“静”)，方向向_；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的是_摩擦力，方向向_。AB7、如图所示，物体静止放在斜面上，请你在图上画出物体受到斜面的摩擦力的示意图。【合作探究】：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关1、体验：用手按在桌面上滑动，体会手的感觉：(1)学生用手压在桌面上拖动，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力(摩擦力)。(2)手对桌面压得再紧一些，感受一下拖动时桌面作用在手上的阻力。(3)然后在桌面上铺上毛巾(毛巾要固定在桌面上)手再压在毛巾上拖动。感受：2、猜想：滑动摩擦力大小与什么因素有关?3、实验设计：如果想探究这些因素对摩擦力的影响，我们应该如何设计这个探究实验， 请同学们参考课本22页的探究提示和课桌上的实验器材，设计你的实验方案。A、器材： 一个弹簧测力计、一个木块、一块木板、一块玻璃板、一条毛巾、钩码B、你怎样测量出摩擦力的大小? 。 测量出摩擦力的大小的原理是根据了 。C、在实验中我们采用了 法和转化法。D、我们是怎样改变和控制变量的？E、步骤： 甲、乙图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时，木块与木板之间的摩擦力就等于 的示数。 甲、丙两图是控制 相同， 不同，用弹簧测力计拉着木块 滑动，此时的摩擦力等于 的示数。 假设我们猜想与接触面的面积有关，我们如如何来验证：4、进行实验，将实验数据记入表格中。实验条件弹簧测力计的示数（F/N）压力情况接触面粗糙情况接触面面积情况甲乙丙5、分析实验数据，得出结论：滑动摩擦力的大小与 有关，表面受到的压力越大摩擦力越 ，还跟接触面的 ，接触面越粗糙摩擦力越 。6、讨论：想一下你的实验过程中有什么优点和不足，和同学们交流一下看法。（三） 成果展示我对摩擦力的理解。（四） 总结评价五、达标检测（一）当堂训练11一名滑冰运动员滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。2用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的 力。3小刚骑自行车上学时发现停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了 力的缘故。4.在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图8所示比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与 有关；比较 两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关增大摩擦的方法有 和 。5体操运动员在进行双杠表演前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他这样做是通过 方法来增大 ，以防止从杠上滑落。6在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大纸与橡皮之间的 。7我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车，他的最大时速可达430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极相互 的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的 ，从而提高了车速。可见，要减小摩擦，可使两个互相接触的物体表面 。8一辆质量为2t的汽车，在平直的水平公路上匀速行驶，汽车所受的摩擦力是车重的0.02倍，则汽车的牵引力是 N。（取g=10N/kg）（二）当堂训练29日常生活和生产中，摩擦有时有益，有时有害。请你举出一个增大有益摩擦的实例： 。如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景： 。10.下列事例中为了增大摩擦的是( )A 足球守门员的手套 B 塑胶跑道表层的胶粒 C 鞋底的花纹 D 轮胎的花纹E 在石碑的底部垫上圆木拉动石碑 F 拔河时用力握住绳子 G 气垫船底部的气垫使船与水面分开 H 雪后路面上撒一些煤渣11.下列各种摩擦力中: 走路时鞋与地面之间的摩擦力 骑车时车轮与轴之间的摩擦粒 皮带传动中,皮带与轮之间的摩擦力 汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力;其中属于有益摩擦的是( )A B C D 12.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是( )A 前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B 前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C 两者都是增大摩擦 D 两者都是减小摩擦13.磁悬浮列车靠强大的磁性将列车悬浮在轨道上方,从而可高速行驶,那么列车能高速行驶的原因是( )A 依靠列车的惯性 B 减小了列车的重力C 减小了列车与轨道间的摩擦D 减小了列车所受的空气阻力六、小结1.我学到的知识：2.我用到的方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道七、拓展延伸及作业布置.1、课本第26页14题 2、完成本节配套练习八、我的收获及反思1、教师： 2、学生：
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