广东省台山市新宁中学八年级语文上册 第2课《芦花荡》导学案2（无答案） 新人教版

2、芦花荡 孙犁 （第二课时） 【学习目标】（1）了解本文的人物及环境。 （2）赏析文中“老头子”这个人物形象，揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。（3）学习“老头子”他们不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格。【重点、难点分析】学习重点：感知老头子的英雄性格；揣摩文中如诗如画的景物描写。学习难点：如何理解老头子过于自信的表现。【使用说明】1、通过阅读课本，查阅资料，独立完成自主学习。 2、新课交流合作、展示、总结本节知识，完成检测题。【知识链接】 白洋淀，是中国海河平原上最大的湖泊。位于河北省中部，是在太行山前的永定河和滹沱河冲积扇交汇处的扇缘洼地上汇水形成。现有大小淀泊143 个，其中以白洋淀、烧车淀、羊角淀、池鱼淀、后塘淀等较大，总称白洋淀。面积 336 平方千米，以大面积的芦苇荡和千亩连片的荷花淀而闻名，素有华北明珠之称。在抗日战争时期，白洋淀地区人民成立了著名的水上游击队“雁翎队”，利用河湖港叉开展游击战争，威震敌胆。【自主学习】研读课文，回答问题。1、美点大追寻本文之美，除了充满传奇色彩的情节美外，还美在人物、环境的描写。（1）划出文中景物描写的句子，细细品味。（2）划出文中描写老头子的句子并赏析。2、试补写第二天二菱目睹老头子狠砸鬼子脑袋的英雄行为时的心理活动。【合作探究】1、 结合本文中你最喜欢的一处景物描写分析其作用。2、 “老头子过于自信和自尊”，课文中哪些内容表现了老头子的这种性格？这句话在全文中起什么作用？3、 除了“过于自信和自尊”外，这个故事还表现了老头子的什么性格，请结合具体句子谈谈。【课堂小结】1、 老头子的性格特征。2、 文中景物描写的作用。【当堂检测】1、“老头子”执行任务从不带枪，为大女孩复仇仍不带枪，你认为他鲁莽吗？请结合具体内容说说你的理由。2、作客“联想吧”：通过本文的学习，谈谈你是如何刻画人物形象的。