山西省阳城县第四中学七年级语文上册 第21课《梵天寺木塔》学案（无答案） 苏教版

梵天寺木塔 阳城四中自主型高效学习导学设计方案课题 梵天寺木塔 课型：新课【学习目标】1、熟读课文，疏通文意，积累重点字词。（重点）2、了解我国古代在解决木塔稳定问题上的建筑成就。（重点）3、学习文章详略得当的写法。【导学思考】聚焦目标一1、利用注释、工具书初读课文，读准下列字音。梵 皓 贻 钗 讫 弥 胠箧 履2、根据注释疏通文意，译准下列字词。于杭州 方两三级 钱帅登之 患其塔动 未布瓦 故如此 乃以瓦布之 而动如初 密使其妻见喻皓之妻 贻以金钗 问塔动之因 但逐层布板讫 便实钉之 如其言 塔遂定 盖钉板上下弥束 六幕相联如胠箧 人履其板 六幕相持 人皆伏其精练聚焦目标二3、感知文章内容，填空文章记叙情节有起有伏，先是钱帅“患其塔动”，匠师“ ”，但木塔仍然“动如初”，而喻皓采用“ ， ”的方法，果然达到了“塔遂定”的效果。聚焦目标三4、思考：课文详细记叙怎样解决塔动的问题，而匠师按喻皓指点实施，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？【当堂训练】达标检测（必做题）1、用/划分朗读节奏。（画2处）密使其妻见喻皓之妻2、 下列“之”字用法不同于其他三项的是（ ）A以瓦布之 B默而识之C 方为秋田之害 D 钱帅登之3、 翻译下列句子乃以瓦布之，而动如初此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧人皆伏其精练。4、“塔遂定”的原因是什么？用原文回答。5、课文结尾交代“人皆伏其精练”有什么作用？6、.梵天寺林塔写人着墨不多，却很生动。“密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？