山东省荣成市七年级语文上册 18《纪昌学射》导学案（无答案） 鲁教版五四制（通用）

纪昌学射设计思路 【学习目标】1、在校正读音的基础上熟读课文。2、掌握本课中出现的文言虚实词。3、体味故事带给我们的人生感悟。【学习过程】：一、自主学习1、朗读课文，读准字音。2、自由朗读课文，找出难于理解的词语和句子。3、精读课文，思考下列问题：（1）文中有几个人，写了什么事？(2)纪昌学射先后经历了哪几个阶段？各练到了怎样的程度？最后取得了怎样的效果？（用原文的话回答）。(3)飞卫为什么不马上教纪昌学射箭，而让他先练眼力呢？纪昌最终能达到“贯虱之心而悬不绝”的射击水平，是因为什么？(4)文中这几个人分别是怎样一个人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发？二、合作交流1、小组解决每个成员的疑难词语和句子。2、小组合作运用增、删、换、调的方法通译课文。3、巩固词语和句子的意思，准备展示。三、总结提升深入领会文章寓意：四、拓展提高1、从飞卫师父的话中，我们可以知道，要想学一样本领，除了刻苦、努力、有毅力之外，还必须从基本功开始。最后纪昌终于成为了一个百发百中的射箭能手，他取得了很大的成功。用数学公式来表示，你觉得成功的条件是什么？成功=（ ）+（ ）+2、通过本文学习我们知道“ ”的道理，你还知道哪些事例体现了这一观点？纪昌学射导学案【前置预习】：一、常识填空。1、中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能即“六艺： 、 、 、 、 、 。2、请同学们列举关于“射”的成语： 。3、纪昌学射选自 ，相传作者是 ，名 ，思想家和 家。我们曾学过他的 二、给加点字注音或者根据拼音写汉字。gu（）弓 yan（ ）卧 昌以牦（ ）悬虱（ ）于牖（ ） 倒眦（ ） 燕（ ）角之弧（ ） 朔（ ）蓬之簳（ ） 高蹈拊（ ）膺【学习过程】：一、自主学习1、朗读课文，读准字音。2、自由朗读课文，找出难于理解的词语和句子。3、精读课文，思考下列问题：（1）文中有几个人，写了什么事？(2)纪昌学射先后经历了哪几个阶段？各练到了怎样的程度？最后取得了怎样的效果？（用原文的话回答）。(2)飞卫为什么不马上教纪昌学射箭，而让他先练眼力呢？纪昌最终能达到“贯虱之心而悬不绝”的射击水平，是因为什么？(4)文中这几个人分别是怎样一个人？你从纪昌学射这件事上受到了怎样的启发？纪昌：飞卫：启示：二、合作交流1、小组解决每个成员的疑难词语和句子。2、小组合作运用增、删、换、调的方法通译课文。3、巩固词语和句子的意思，准备展示。三、总结提升深入领会文章寓意：四、拓展提高1、从飞卫师父的话中，我们可以知道，要想学一样本领，除了刻苦、努力、有毅力之外，还必须从基本功开始。最后纪昌终于成为了一个百发百中的射箭能手，他取得了很大的成功。用数学公式来表示，你觉得成功的条件是什么？成功=（ ）+（ ）+2、通过本文学习我们知道“ ”的道理，你还知道哪些事例体现了这一观点？【课堂检测】(1）、解释下列划线词的意思。1、彀弓而兽伏鸟下 2、纪昌归 3、尔先学不瞬 4、偃卧其妻之机下 5、以目承牵挺 6、视微如著7、亚学视而后可 8、虽锥末倒眦，而不瞬也 9、昌以牦悬虱于牖 10、南面而望之 11、旬日之间，浸大也 12、飞卫高蹈拊膺曰13、贯虱之心，而悬不绝（2）翻译下列句子1.尔先学不瞬，而后可言射矣。2.偃卧其妻之机下，以目承牵挺3.亚学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。4.昌以牦悬虱于牖，南面而望之。