四川省宜宾县双龙镇初级中学校八年级语文下册 6 雪导学案（无答案）（新版）新人教版

6.雪 鲁迅【学习目标】1.了解写作背景。2.朗读课文，整体感知课文内容。3.感知作者的思想感情。【知识链接】本文写于1925年1月18日，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党领导下，反蒋抗日的革命运动在南方蓬勃发展起来，而北方反动势力相当猖獗。但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。野草中收入的23篇散文诗，都是作者直面冷酷现实，不屈不挠的战斗精神的记录，其中雪是写的最好，成就最大的一篇。【自学检测】1.了解作者作者 ，原名 ，伟大的无产阶级 、 、 。雪属于 （体裁）。2.给下列加点字注音博识（ ）脂粉奁（ ） 朔（ ）方 霁（ ）眷（ ）念彷（ ）徨（ ）褪（ ）尽3.根据拼音写汉字。ln（）冽png（）勃升tng（）忙l（）4.根据语境解释下列词语。霁： 眷念： 【整体感悟】1.以多种形式用心用情地朗读课文，整体感知课文内容。2.雪这篇课文是由雪景图构成的。请问：本文描绘了几幅雪景图？他们各自具有什么特点？【合作探究】你觉得作者更爱哪方的雪？简要说明理由。【当堂分层检测】C类练习题：根据拼音写出汉字或给加点的字注音png（）勃忙l（）彷（ ）徨（ ）磬（ ）旋（ ）风 旋（ ）转升tng（）褪（ ）尽B类练习题：1.选出没有错别字的一组词语。 （）A、单调博识滋闰隐约 B、美艳蓬勃弥漫连续C、真切忙禄升腾孤独 D、温热壮键包藏旋转2.根据课文内容，判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。（）北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。 （ ）雪是鲁迅小说集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。（）雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。 （）A类练习题：积累写雪的诗句（至少5句，越多越好。）学科课型年级班级教学时间学生姓名语文新授课八第二课时课题：6.雪鲁迅【学习目标】1.有感情地朗读课文，赏析两幅雪景图，品味优美的语言。2.学习本文借景抒情的写法。【旧知巩固】有感情地朗读课文后填空：描写对象特点文中联想表达的感情江南的雪朔方的雪【合作探究】1.赏析江南的雪景，品味优美的语言：作者说江南的雪“滋润美艳”。请问：（1）哪些内容能表现江南的雪“美艳”的特点？（2）文中哪些描写表现了江南雪的“滋润”？2.赏析朔方的雪景：（1）找出描写朔方雪的句子。如果说江南的雪是一种美艳、艳丽的美，那朔方的雪是怎样的一种美？3.分角色朗读课文，体会作者的思想感情。（1）作者描绘江南、朔方两幅雪景抒发了作者怎样的感情？（2）对于朔方的雪，作者说“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”各是什么意思？【拓展提升】写雪的课文我们学过不少，你能想起那些？请将精彩段落写在下面。【当堂分层检测】C类：将本课所学归纳成知识点B类：将本课所学归纳成知识点A类：你从小到大,相信你也有过喜爱的美景，请试着用“借景抒情”的方法把它描绘在下面。