吉林省通化市八年级语文下册 第三单元 15《喂 出来》导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

第15课喂出来导学案 导学目标1、了解科幻小说构思奇特、想象丰富，情节较为完整的特点。2、续写课文，锻炼想像能力；3、认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。重 点揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维；难 点续写课文，锻炼想像能力教 学 过 程教学环节及步骤教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策环节步骤预 习依案自学组内互助组间交流1：科幻小说有什么特点？科幻小说的三要素：科学、幻想、小说。2、从小说的角度，理清本文的情节线索3、从幻想的角度，找出本文想象的句子或段落，揣摩作者的想象活动。1、介绍科幻小说及其特点；2、第一幅，画上无底洞，围着许多人；第二幅，画上许多垃圾车开来；第三幅，画上工人头顶上飞来一块小石头。只要有点大意即可。1、用双色做好笔记。2、有层次的反复诵读课文，感知文章的内容3、自主、合作、探究任务中的问题，掌握文章主要内容这一部分也是本课时的重点，也应该让学生尽情地讨论，发表其看法展 示明确任务个人探究组内互助组间展现总结反思5、从科学的角度看，本文的现实意义是什么？文中的哪些事例，评说来源于我们的现实生活？本文的科学依据是什么？6、本文运用了哪些修辞手法？你能分析其作用吗？7、再读（默读）课文，你对本文还有哪些问题？提出来大家讨论讨论。1、明确展现任务。2、点拨文旨。3、指导分析文章的写作方法。独立思考探究。组内交流，展现合作成果和思维过程。总结归纳写作方法。培养学生跨学科能力，同时也提高学习兴趣。探究想象与现实的关系，让学生尽量去观察生活，发现生活中的科学。反馈独立完成组内互助组间交流展开合理想像，从小说结尾续写，一二百字。展开合理想像，从小说结尾续写，一二百字。总结，归纳，交流，展示，评价，修改。写作或阅读训练的切入点恰当有效。板书设计教学反思