吉林省磐石市松山中学七年级语文上册《山市》导学案（无答案） 新人教版

山市导学案 新人教版 课 题 20山市主备人 学习目标1、学会积累文言词语，理解课文大意。2、体会“山市”的形成及其神奇、壮丽的幻景。3、培养学生的想象，口头表达能力。重点难点1、体会“山市”的形成及其神奇、壮丽的幻景，培养学生的想象，口头表达能力。2、理解这一自然现象形成的科学原理。 学 习 过 程一、知识链接。作者简介蒲松龄，生于明末，卒于清初。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。自主学习1通过查字典在书中圈点生字并给下列划横线的字注音。奂山( ) 邑( ) 青冥( ) 淄川( ) 禅院( )逾时( ) 连亘( ) 莽莽然( ) 霄汉( ) 窗扉( )黯然( ) 倏忽( ) 飞甍（ ）高垣（ ）睥睨（ ）2通过看书注解解释下列词语。青冥：恒：同人：相顾：近中：禅院：无何：飞甍：始悟：高垣睥睨：连亘：历历在目：莽莽然：依稀：危楼：窗扉：洞开：3、看注释，查工具书，解释下列词语。孤塔耸起：高插青冥：碧瓦飞甍：历历在目：凤定天清：一切乌有：直接霄汉：黯然飘渺：合作探究1、山市历历如画地再现了山市由生成到消失的全过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都曲尽其妙。蒲松龄是按照怎样的说明顺序写出山市蜃景变化的？2、山市蜃景虚无飘渺，但读此文后，真实感俱增，文中何以体现这一点？3、为什么结尾要写山上的“鬼市”呢？4、你能讲一讲“山市”这一现象的科学原理吗？审阅人： 时间：