内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学八年级语文上册 26《三峡》导学案（无答案） 新人教版

三峡学案 一、 结合课下注释了解作者及作品郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。他生性好学，历览群书，撰水经注40卷，是为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。水经是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经作注释，对水经中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。二、 学生自读课文，给下列字注音或根据拼音写字。叠嶂( ) 曦( )月 襄( )陵 沿溯（ ) 素湍( ) 绝yn( )飞漱（ ）长啸( ) 属( )引 哀转( )阙( )三、学生大声读课文，特别注意句子中间的停顿。自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵 沿溯阻绝 每至/晴初霜旦或王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽乘奔御风/不以疾也则素湍绿潭，回清倒影 绝巘/多生怪柏清荣峻茂 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！四、 结合课下注释翻译课文，不会的内容师友互学。五、 学生质疑，教师答疑。专题训练一、解释句中加点的词语1.自三峡七百里中 （ ） 2.略无阙处 （ ）（ ）3.重岩叠嶂 （ ）4.隐天蔽日 （ ）5.自非亭午夜分 （ ）（ ）（ ）6.不见曦月 （ ） 7.至于夏水襄陵 （ ）（ ）（ ）8.沿溯阻绝 （ ）（ ）（ ）9.或王命急宣 （ ）（ ）10.有时朝发白帝 （ ）11.暮到江陵 （ ） 12.其间千二百里 （ ）13.虽乘奔御风 （ ）（ ）（ ）14.不以疾也 （ ）（ ） 15.春冬之时 （ ）16.则素湍绿潭 （ ）（ ） 17.回清倒影 （ ）18.绝巘多生怪柏 （ ）（ ） 19.飞漱其间 （ ）（ ） 20.清荣峻茂 （ ） 21.良多趣味 （ ）22.每至晴初霜旦 （ ）（ ）（ ） 23.林寒涧肃 （ ）24.属引凄异 （ ）（ ） 25.空谷传响 （ ）26.哀转久绝 （ ）（ ） 27.故渔者歌曰 （ ）二、重点句子翻译：1.重岩叠嶂，隐天蔽日。2.自非亭午夜分，不见曦月。3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。4.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。5.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。6.清荣峻茂，良多趣味。7.每至晴初霜旦，林寒涧肃。第二课时问题引领：（批注在课本上）1、作者是从哪些方面描写三峡景观的？2、作者笔下的山水各有怎样的特点？3、作者用了怎样的写法来描绘山水？（可从描写的角度动静、正侧、修辞等方面着手。）4、全文流露出作者怎样的思想感情？5、文末引用诗歌有何作用？表达了作者怎样的思想感情？专题训练：1、“七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”一句从正面体现了山的 、 ；而“自非亭午夜分不见曦月”则是 面描写，以“不见曦月”衬托山的高峻，江面的 。2、“虽乘奔御风不以疾也”一句，用了 修辞手法，突出水势的 。3、说说下列句子表现了三峡景物的什么特点。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）素湍绿潭，回清倒影。（3）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。4、文章结尾用渔歌作结，有什么作用？