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11课 中国石拱桥 导学案（一） 一、学习目标A、积累“”惟妙惟肖、“巧妙绝伦”等词语。B、了解说明文的基本知识。C、了解中国石拱桥的基本特征二、问题引领A预习检测（自主识记，师友互考。）应掌握的加点字的读音:石拱（ ）桥 惟（ ）妙惟肖 记载（ ） 推崇（ ） 残损( ) 匀称（ ） 巧妙绝伦（ ）B、了解说明文基本知识：1、定义：以说明为主要表达方式的文章。2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序3、说明语言：准确性，科学性。4、说明方法及其作用：、举例子：运用举例子的说明方法，具体地说明、分类别：运用分类别的说明方法，条理清楚地说明、作比较：运用作比较的说明方法，把同作比较，突出了、作诠释：运用作诠释的说明方法，解释说明 、打比方：运用打比方的说明方法，把比作，生动形象地说明、摹状貌：运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明、下定义：运用下定义的说明方法，科学地揭示 的本质特征。、列数字：运用列数字的说明方法，准确地说明、列图表：运用画图表的说明方法，直观形象地说明、引用说明：引用说明有以下几种形式a、引用具体的事例；（作用同举例子） b、引用具体的数据；（作用同列数字） c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）C初读感知：本文的说明对象是什么？有何特征？从整体看，全文用了什么说明顺序？赵州桥和卢沟桥有哪些异同点？（在课本上做好标注）三、专题训练：A、生字注音（独立完成，师友互查）记载（ ） 推崇（ ） 残损 匀称（ ） 巧妙绝伦（ ）B、说明文是以（ ）为主要表达方式的文章，其语言具有（ ）性和（ ）性。常见的说明顺序有（ ）、（ ）、（ ）。常用的说明方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。C、中国石拱桥的基本特点是什么呢？我的收获与反思：11课 中国石拱桥 导学案（二）第 一 课时 主备人：杨牡丹 使用人：初二学生时间： 年 月 日 周 第（ ）案一、学习 目标A、准确判断说明方法及其作用。B、体会说明文语言的准确性和科学性。二、问题引领：A、本文,成功地运用多种说明方法，品味课文语句，举例分析。1、“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”2、“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。4、“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像初月出云，长虹饮涧”5、(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上,各有两个小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全桥结构匀称6、“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”B、通过下列句子品味说明文语言的准确性和科学性（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（2）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（3）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。三、专题训练A、1、“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”用了什么说明方法，有何作用？2、（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还不完全知道。B、1、“这座桥修建于公元605年左右。”中“左右”一词能否去掉,为什么？2、我国的石拱桥几乎到处都有。中“几乎”一词能否去掉,为什么？我的收获与反思：
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