人教版小学一年级数学上册 第4单元 认识图形(一) 第2课时 图形的拼搭

上传人:无*** 文档编号:110195078 上传时间:2022-06-17 格式:DOC 页数:2 大小:130KB
返回 下载 相关 举报
人教版小学一年级数学上册 第4单元 认识图形(一) 第2课时 图形的拼搭_第1页
第1页 / 共2页
人教版小学一年级数学上册 第4单元 认识图形(一) 第2课时 图形的拼搭_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
一年级上册教案第4单元 认识图形(一)第2课时 图形的拼搭【教学内容】:教材P35、P36及练习八第3-8题【教学目标】:1.通过学生自己动手拼一拼、摆一摆,了解长方体、正方体、圆柱和球的特征,辨认和区别这几种图形。2.通过拼摆,使学生初步感知立体图形之间的关系,培养学生的空间观念。【教学重点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。【教学难点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。【教学准备】:6袋各种形状的物体,图形卡片,计算机软件、投影片。【教学过程】: 一、复习。 出示一些长方体和正方体的实物。让学生指出哪些是长方体,哪些是正方体。长方体有几个面?正方体有几个面?二、新授。1.取出两个正方体,可以拼成什么图形?2.取出三个正方体,可以拼成什么图形?3.取出八个正方体,可以拼成什么图形?教师:通过学生自由拼摆,让学生发现长方体和正方体的区别以及它们之间的关系。4.取出四个长方体,(学生操作)可以拼成什么图形?(一种拼成长方体,一种拼成正方体。)三、巩固练习。1完成教科书P35页面下方的“做一做”。2完成教科书P37第4题。学生独立完成,全班讲评。3.完成教科书P37第5题。4.完成教科书P38第7题。5.完成教科书P38第6、8题。四、课外实践作业利用长方体、正方体、圆柱、球等拼出你所喜爱的图形。【板书设计】:【作业设计】:【课后小结】:
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!