2019-2020学年高中语文 第2章 材料的使用与处理 第1节 从素材到写作内容课后知能提升 新人教版选修《文章写作与修改》

第一节从素材到写作内容课后知能提升一、阅读下面的考场作文，分析素材运用的成功之处。(2018北京卷)以“新时代新青年”为命题作文。新时代新青年谈在祖国发展中成长北京一考生随着多部青春题材的电影热映，许多青年人对“谁的青春不迷茫”这句话产生了深深的共鸣。未来的道路充满变数，他们由此感到迷茫也在所难免。然而，沉湎于“迷茫”的情绪不利于青年们的成长。青年们应该拨开“迷茫”的迷雾，担起个人、国家和世界的责任。担起个人的责任，让我们自强。汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”无数青年学子畅游书海，担起自身的责任，以知识改变命运；一个青年患了小儿麻痹症，生活中虽无助和孤单，但他担起自己的责任，通过经营网店致富；王宝强生于贫困的农村家庭，但他担起自己的责任，不仅摆脱了贫困的生活，还通过做公益的方式回报社会。他们不耽于个人的苦难，负起自身的责任，成了生活的强者。担起祖国和人民的责任，让国家富强。消防英雄杨科璋，为保护一个两岁女童而壮烈牺牲。他坚守职责，在肆虐的烈火与浓烟中给人以生的希望，他的青春犹如划破黑暗天际的流星，短暂而明亮。还有许多海外留学青年，他们放弃国外优越条件毅然回国，融入祖国的发展当中，为祖国的繁荣富强做出重大贡献。他们都是新时代青年的榜样。担起全世界的责任，让世界和平美好。2016年，中国一名年轻的维和军人申亮亮在马里执行任务时牺牲。长久生活在和平环境中的国人听闻这个消息，觉得有些不可思议。维和军人牺牲的事件打破了国人对世界和平的看法，突然感到网上报道的关于战乱与苦难的新闻是真实的。青年们尤其要明白，世界的和平不是轻易得来的，我们还有很长的路要走，还有很多的责任要扛。李贺有诗云：“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”韶华易逝，红颜易老，一十八载，倏忽逝去。岁月匆匆，青年唯有担起责任，才能让个人自强、国家富强、世界和平。答案：成功之处：1.巧设素材，先破后立。开篇反对“谁的青春不迷茫”的消极论调，提倡新青年“担起个人、国家和世界的责任”。2素材丰富，积淀厚实。文章分别从个人、祖国和人民、世界三个方面逐层递进，呼吁青年们勇担责任，使文章显得充满壮志豪情。叙述过程中，考生多使用事例素材，其中，患小儿麻痹症的青年、王宝强的事例非常典型，能激发青年人担起个人责任；消防英雄杨科璋、海外留学青年、维和军人申亮亮的事例极具现实感，很好地支撑了文章的议论说理，让青年们了解担起责任的重要性。二、阅读下面的考场作文，分析失误的原因。(2018北京卷)以“新时代新青年”为命题作文。新时代新青年谈在祖国发展中成长北京一考生开两会、跑高铁、云支付，新时代的钟声已经敲响；新水稻、互联网、青蒿素，新青年的利刃已经出鞘。“服膺守善心无违，海能卑下众水归。”海者，中国也；水滴者，青年也。穆勒曾言：“现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。”未来有多少可能性，还要看创新能力有多强。不沉湎于历史的光环才能开创未来，站在传承的石阶上才能放胆创新。从司南到火药，从造纸到印刷，旧时代的四大发明宛如一曲优美的歌谣，曾在时代的舞台上响彻云霄。今天，秉承旧四大发明中蕴含的创新精神，我们创造出新“四大发明”。从高铁到共享单车，从电子商务到支付宝，新时代的四大发明像是一江春水，向东奔流不止。如果说在新时代创新是顺水行舟，那么逆风而行的便是指背道而驰的迷失者。在人类物欲滔天的当下，新时代不仅迎来了快速发展的阳光，同时也下起了金钱、功名、权力的硫酸雨。人民的名义中说过“英雄在权力面前是什么？是工具”。曾经，那一次次在险境中策马厮杀的战士，用那义无反顾、视死如归的生命换来人民安宁的生活。他们或凯旋或失去家庭，甚至丧失了生命。但是，就连政府奖励英雄们的福利，都有贪心者层层剥削，即便这黑暗被光明揭穿时，竟仍有官官相护，最终使事件不了了之。面对新道路上这样的路障，作为从老一辈手上接过接力棒的新青年，要坚决捍卫黎明正义的光芒。时代的进步与科技的发展，带来的不应该只是污染和尾气。尽管新时代的夹缝中仍有铜臭味在弥漫，但新青年们大可不必理会！新青年应手捧鲜花，走过名利的泥潭，在无人问津的阴雨之地无畏地奔跑，放肆地歌唱，把花香带入大街小巷。新时代需要新青年，新青年也需要新时代的舞台。在一波又一波的浪花的前仆后继中，未知的大陆已逐渐显形；在一滴又一滴飞流而下的水珠中，坚固的顽石已被击穿。但是，倘若没有潮汐运动与地球吸引力，那一波波浪花何以形成，那一滴滴水珠又何以凝聚？一滴水只有融入大海才不会干涸，一个青年的自我奋斗只有顺应历史潮流才能更加精彩。在新时代的风雨兼程中，就让新青年们用“任尔东西南北风”的不羁去创新，让新青年们用他们的马良神笔，在新时代画出星辰大海。答案：失误原因：文章语言老练，如同黄河之水天上来；论述有力，如同直捣对手要害的刀枪剑戟。但为什么只勉强得了个及格分呢？有两个问题影响了阅卷老师的评分。1转移话题，舍不得割爱。文章一开始从祖国天翻地覆的变化谈起，说创新之重要，但接下来，考生突然改旗易帜，关注起“背道而驰的迷失者”，写起了社会的丑态，偷换了文章的主题。其实，如果考生想正反论证，就应该接着写不创新的危害，而不是写社会的腐败问题。这位考生牛头不对马嘴，只有一种解释，那就是舍不得割爱。2条理不清，详略不恰当。文章的内容讲到两个方面，一个是新青年要创新，一个是新青年要有正义感。但第一个中心，聊了几句就搁下了，没有展开；第二个中心，洋洋洒洒，一直谈到结尾。考生有三种写法可以让此文“起死回生”：一是专门谈创新，谈创新的必要性，谈创新的意义，谈新青年如何创新；二是两者兼顾，即抓住“创新”与“正义感”这两个关键词，平均用力；三是只谈新青年“要坚决捍卫黎明正义的光芒”，从内容比重看，似乎这一种写法更贴近考生的实际情况。三、强化练笔请对下面高考热词进行解说，使它成为自己的素材储备。祭奠，以国家的名义答案：满分示例：一个民族的发展，需要每一个成员共同努力。面对日本大规模纪念原子弹爆炸死难者的活动，朱成山的内心升腾起一份历史的责任感。于是，一个清晰的想法在他们脑海中产生；设立国家公祭日。一个偶然的机会，他与政协常委会赵龙交流了思想，并获得了共识，在两个人的努力下，一份提案成为两会讨论的焦点，而今，这一提案已经变成了现实。3