华中师范大学桂苑名师

2013年度华中师大学“桂苑名师申 报 表学院名称 城市与环境科学学院 申 请 人 龚 胜 生 任教学科 地 理 学 主讲课程 医 学 地 理 学 专业职务 教 授 二 级 华中师大学教务处制填 表 说 明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.第3页至第8页由申请人填写，所在学校负责审核。所填容必须真实、可靠。3.教学论文与著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是2013年7月1日。4.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用与熟练程度。5.如表格篇幅不够，可另附纸。申请人根本情况学校：华中师大学 学院： 城市与环境科学学院姓 名龚胜生出生年月性别男政治面貌中共党员民族汉族最终学历 (学位)研究生博士授予单位师大学授予时间参加工作时间高校教龄21专业技术职务教授二级博士生导师行政职务教学副院长何时何地受何奖励按时间倒叙1. 2013年2月，关于用A型城镇化骨架进展区域整合促进我省城镇化建设的对策建议获省人民政府颁：开展研究奖三等奖； 2. 2011年3月，鄂西圈旅游开展要着力打造山水人文四大品牌获省人民政府颁：开展研究奖三等奖。3. 2007年7月，关于加快城市圈建设的对策建议获省人民政府颁：省政府咨询奖三等奖。4. 2004年9月，获中国教科文卫体工会全国委员会颁：全国师德先进个人荣誉称号。5. 2004年8月，中国疫灾的时空分布变迁规律，获谭其骧院士禹贡基金会颁：谭其骧优秀青年历史地理论著奖一等奖6. 2004年4月，获省组织部、宣传部、团省委、省财政厅、省人事厅、省青年联合会颁：第七届省十佳杰出青年提名奖。7. 2003年4月，获省组织部、人事厅、劳动保障厅颁：省新世纪高层次人才工程第二层次人选。8. 2001年6月，清代两湖农业地理获省人民政府颁：省科技进步奖三等奖。9. 2000年8月，清代两湖农业地理获谭其骧院士禹贡基金会颁：谭其骧优秀青年历史地理论著奖著作二等奖10. 1998年10月，获市团委、组织部、科委、人事局、青年联合会颁：第二届优秀科技青年创业奖。11. 1998年9月，获省教委、人事厅、教育工会、教育奖励基金会颁：省优秀教师荣誉称号。12. 1998年7月，获国务院颁：享受国务院政府特殊津贴专家荣誉称号。13. 1998年3月，获霍英东高等教育基金会颁：霍英东青年教师奖研究类三等奖。14. 1997年12月，获中国地理学会颁：第四届全国青年地理科技奖即十大青年地理学家。15. 1997年10月，获省科协、人事厅、组织部颁：第三届青年科技奖即十大青年科学家。16. 1997年3月，典型城乡区域开展过程中人口、资源、环境问题的历史地理考察，获国家教委颁：国家教委科技进步奖三等奖17. 1996年5月，长江中游沿岸地区生产力布局研究，获省人民政府颁：省科技进步奖二等奖。18. 1996年2月，2000年来中国瘴病分布变迁的初步研究，获谭其骧院士禹贡基金会颁：谭其骧优秀青年历史地理论著奖论文二等奖。主要学习、工作简历起止时间学习/工作单位所学专业/所从事学科领域2012.10华中师大学城环学院 二级教授 博导 副院长地理学华中师大学城环学院 三级教授 博导 副院长地理学华中师大学城环学院 教授 博导 副院长地理学市猇亭区人民政府 副区长 挂职 华中师大学城环学院 教授 博导 副院长行政管理地理学华中师大学城环学院 教授 博导 系主任地理学华中师大学城环学院 教授 系主任地理学加拿大Queens University 地理系访问学者地理学华中师大学旅游学院 教授 系主任地理学华中师大学地理系 副教授 教研室主任地理学华中师大学地理系 讲师地理学9师大学历史地理所 硕士生 博士生地理学6师大学地理系本科生地理学申请人教学工作情况必修课选修课课程名称起止时间年份-学期讲授学时修课人 数学生测评成绩课程名称起止时间年份-学期讲授学时修课人数选修人数在学校选修课中排序学生测评成绩医学地理学2006-25132人文科学根底2007-15188不详医学地理学2007-25148人文科学根底2008-151104不详医学地理学2008-25164人文科学根底2009-151134不详医学地理学2009-251100人文科学根底2010-25198不详医学地理学2010-25175人文科学根底2011-25194不详医学地理学2011-25171可持续开展根底2007-25172不详医学地理学2012-251114统计中可持续开展根底2009-25157不详选用教材或主要参考书情况名 称作者出版年健康地理学讲义龚胜生科学待出可持续开展根底龚胜生科学2009中国医学地理学方如康、戴嘉卿华东师大学1993地球环境与健康谭见安化学工业2004人文社会科学根底吴鹏森、房列曙人民2000、2011人文科学根底雍际春师大学2009教学容更新或教学方法改革情况1. 紧盯学科开展前沿，注重教学容更新。将教学与科研有机结合，与时将学科最新研究动态和最新研究成果引入课堂，使学生获取广博的学科知识和信息。我在医学地理学课程中特别注重国际期刊成果的介绍；在人文科学根底课程中特别注重现实经济、社会、法制问题的剖析；在可持续开展根底课程中特别注意开展过程中不可持续现象的分析。2. 授业解惑更重传道，注重学生人格培养。“教书的目的是为了“育人，教学生如何做人和做怎样的人是教师的首要职责。我在教学过程中，特别注重“育人材料的补充。如补充“天人合一容，使学生明白科学开展观的重要性；补充中国疆域沿革史容，激发学生的爱国热情；补充增广贤文，使学生承受传统美德的教育。光明日报2004年12月13日第一版以“立德树人，润物无声一文予以报道。3. 推行研究型教学，注重教学方法的改革。“授人以鱼，不如授人以渔，我在教学过程中，特别注重学生研究方法和研究能力的培养。比如在医学地理学课程中，我通过组建研究小组，指导他们选题目、查资料、做综述、写文章，开题、结题，培养他们的独立科研能力和协作科研能力，并取得良好效果。4. 课堂教学效果良好，学生能力显著提高。如上表所示，从2006年到2012年，我执教的三门课程共计有13次学生测评成绩，平均测评成绩93.06分。选课学生有多篇课程论文在华中师大学大学生学报上发表；月飞、汪新平、卢彦凝撰写的医学地理论文被评为省优秀学士学位论文。教学手段研制开发、应用情况1. 自制了人文科学根底的CAI课件和课程资源库。该课件系2011年自掏腰包组织学生自行制作，因课制宜，根据授课容的不同，采取讲授、讨论、PPT、音频、视频、演讲等多种方式。该课件在2012年课程教学中得到应用和完善。另外，对连续多年学生的演讲材料进展了汇总，初步构建了课程资源库。2. 自制了医学地理学课程资源库。该课程资源汇总了各年级课程研究小组的开题报告、中期汇报、最终成果，以与个人在课堂上的演讲材料，形成了与日俱新的课程教学资源库。课程名称起止时间学时授课班级名称人文地理学每学年度一次51硕士生课程历史地理学每学年度一次51硕士生课程中国历史地理文献每学年度一次51硕士生课程区域可持续开展研究每学年度一次51硕士生课程环境变迁理论与前沿每学年度一次18博士生课程人文地理学理论与前沿每学年度一次18博士生课程持续开展理论与前沿每学年度一次36博士生课程含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以与指导研究生等1. 领导并参加2009年暑期自然地理综合野外实习，实习情况被三峡日报正面报道，扩大了学校和学院的影响，同时获取了野外实习改革的第一手资料。2. 近5年来，指导本科毕业论文41篇2009年8篇，2010年7篇，2011年10篇，2012年7篇，2013年9篇，其中4篇2009年1篇，2010年2篇，2012年1篇获得省优秀学士学位论文。3. 指导大学生创新性实验计划项目1项桢：省艾滋病流行研究，结题被评为“优秀。指导本科生自主科研项目1项万庆：省能源消费与经济增长关系的时空分异研究，该生推荐免试读了硕士。4. 担任人文地理研究生指导组长，每年指导博士、硕士在读研究生26人左右，毕业论文8篇左右。主讲人文地理学理论、历史地理学、可持续开展根底、环境变迁与可持续开展等学位课程。项目名称项目来源经费万元主持或参加起止日期“地理科学教师教育创新平台建设项目华中师大211平台项目主持“人文地理教学团队培育项目华中师大教务处主持省地理科学品牌专业建设项目省教育厅主持人文地理学校级精品课建设项目华中师大教务处主持高师地理专业教师教育人才实践能力培养体系的改革与创新省教育厅主持历史地理教材教学体系与方法的整体创新研究华中师大教务处参加排名3/3可持续开展根底教材容体系研究华中师大教务处主持5.主要教学改革与研究论文、著作与自编教材情况论文著题目/教材名称期刊名称、卷次/时间主编教材：健康地理学科学2014主编教材：人文地理学科学2014主编教材：可持续开展根底科学2009参编教材：简体字版中国地理繁体字版中国地理高等教育文化大学19961997论文：基于实践能力培养的高师地理专业课程体系改革研究，排名2/3马敏、王坤庆主编：变革中的教师教育，华中师大学2012论文：教材容体系研究，排名1/2教学改革与教学管理研究2005年第10期2005(限填省部级以上以与相当的奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名与时间、推广应用围)1教研成果：师大学地理本科生实践能力培养体系的改革与实践，2012年获“省优秀教学成果奖三等奖，获华中师大学优秀教学成果一等奖。本人排名第一。应用推广之一：新订课程体系付诸实施并取得良好效果。构建的实践能力培养体系被应用到华中师大学地理科学专业人才培养方案，“课程实验开放化、野外实习基地化、教育实习重点化、实习基地就业化、毕业论文提前化的培养理念得到大学、中国地质大学、大学地理专业教学单位的高度认同和借鉴。应用推广之二：野外综合实习基地建设模式在兄弟单位推广。依托一个典型城市、建立一个基地、集中一段时间进展野外实习的模式不仅在华中师大学得到坚持与完善，而且为兄弟院校借鉴和效仿。科技大学、师学院、黄冈师学院等地理单位高度认同这种基地模式，并同参与地理专业野外实习指导用书的编纂。应用推广之三：地理教育过程实验成为教学技能培训的典型。重视教师教育技能培训，建成集学生演课评课、教师评价考核为一体的全国一流的地理教育过程实验中心。实验中心的设计与运行模式成为全国多所大学地理院系教学技能培训的典型，学生的教学技能水平也得到快速提升，每年都有学生代表学校参加全省教学技能大赛。应用推广之四：地理科学作为省品牌专业的影响不断扩大。通过实践教学技能指导用书和教材的编撰，通过聘请中学教学名师作为学生的教学指导教师，通过集中的野外综合实习，我院地理科学作为省的品牌专业的形象得到强化和提升，扩大了知名度，提高了影响力。21996年获“省优秀教师称号32004年“全国师德先进个人称号1. 建设好“人文地理学教学团队。该团队现在被列为“培育团队，争取明年被列入正式团队并冲击省级教学团队。2. 建设好人文地理学校级精品课程和在线网络课程。该课程为地理科学主干课，现为校级精品课程，要加强信息化建设，争取明年被列为省精品课程。3. 建设好“省地理科学品牌专业。地理科学是华中师大学传统优势学科，要加强建设，迎接验收，使之真正成为品牌。4. 主编好“华中师大学地理科学品牌专业精品教材丛书，首批8本，自己亲自编撰健康地理学和人文地理学两本。计划年底交付科学出版。5. 围绕信息化和国际化建设，抓好视频、在线、全英文课程建设和教师网络空间建设。8. 申请人对青年教师的培养情况1. 吸收青年教师参加课题研究。在自己主持所有科研项目中，注意吸收青年教师的参加，注重对他们学术规和科学能力的培养。在教学研究项目中，尤其注意青年教师的培养，如在省级教研项目中，就吸收了敖荣军、揭毅、目兴、振、梅琳等青年教师的参与，提高了参与教学研究项目的兴趣。2. 指导青年教师申报各类课题。在青年教师申报各类项目时，指导他们撰写并亲自为他们修改申报书，取得良好效果。经过我指导的我院目兴博士、振博士、成良博士、畅博士，大学余意峰博士、中国地质大学周玲博士申报的国家自然科学基金项目，均成功获得资助。我校科研部还邀请我为全校科研人员做了关于如何成功申报课题的学术报告。3. 扶持青年教师进展课堂教学。在新进青年教师走上讲台时，要求院级督导重点听课，并与时会商指导，使他们尽快成为优秀的专业教师。将讲授多年的课程交给青年教师时，不仅提供自己的课件，而且告诉讲好这门课程的要点和经验，如将可持续开展根底交给敖荣军博士，将环境健康和环境伦理学交给双玉博士，将历史地理学交给幼红博士，将人文科学根底交给梅琳博士，无不都是如此，使他她们少走了很多弯路。现在他她们都已经成为学院的教学骨干。4. 发挥青年教师的积极性和创造性。最近五年，我主持申报并获批了2门校级精品课程、1门省级精品课程、1个省级品牌专业。这其中，青年教师都发挥了积极作用。如在地理教学论精品课建设中，实、雪松作为教学团队中的一员发挥了重要作用；在人文地理学精品课建设中，敖荣军、振作为教学团队中的一员发挥了重要作用；在经济地理学精品课建设中，文升、朱丽霞作为教学团队中的一员发挥了重要作用。5. 无私关心青年教师的成长。自己是从青年过来的，在学校是没有任何根基的“外来户，知道孤军奋战的成长有多困难，因此，我也格外关心青年教师的成长。为了搭建青年教师出国访学的平台，我聘请外国专家来学院讲学，帮助幼红博士联系到了出国访学的合作导师；甚至为了解决青年教师的后顾之忧，我甚至当起了“红娘，使我们的两位青年博士找到了美满的婚姻。“为人处世，与人为善；处事为人，与世无争，这是我的座右铭，也是我培养青年教师的动力。本人签字 2013年6月28日二、申请人科研工作情况科研简况1. 长期从事地理学交叉领域的研究，将地理学、历史学和医学有机结合起来，开创了“历史医学地理学新领域。2. 发表历史医学地理、区域与旅游可持续开展、地理学史等方面的学术论文近80篇，在医学地理学界和历史地理学界都有较高知名度，是全国医学地理专业委员会副主任和历史地理专业委员会委员。3. 主持完成国家自然科学基金项目3项，国家社会科学基金3项，教育部人文社科项目1项，教育部留学基金项目2项，科技部社会公益项目1项，省社会科学基金项目1项，省政府智力采购成果项目1项，省人事厅新世纪高层次人才择优资助项目2项。4. 出版专著天人集：历史地理学论集中国社会科学2009和清代两湖农业地理华中师大学1996，编著教材可持续开展根底科学2009和中国地理高等教育1996，主编为盛佳教授。5. 获得学术奖励和人才奖励20多项，其中学术奖励有省科技进步奖3项，省开展研究奖3项，教育部科技进步奖1项，谭其骧院士禹贡基金奖3项，霍英东青年教师奖1项。6. 是国务院政府特殊津贴专家，省新世纪高层次人才工程人选。汇总出版专著译著等4部获奖成果共项；其中：国家级0项，省部级 项。目前承当项目共6项，其中：国家项目4项，省部级项目2项近三年(2010-2012年)支配科研经费共210万元，年均70万元最有代表性的成果序号成果获奖项目、论文、专著名称获奖名称、等级或鉴定单位，发表刊物，出版单位，时间署名次序1专著：天人集：历史地理学论集中国社会科学2009年版独著2专著：清代两湖农业地理华中师大学1996年版独著3教材：可持续开展根底科学2009年版1/2目前承当的主要项目序号项目名称项目来源起讫时间科研经费本人承当工作1重大项目：中国疫灾历史地图集的研究与编制国家社会科学基金项目80万主持人2面上项目：960-1911年间中国疫灾时空规律与其环境机理研究国家自然科学基金项目70万主持人3重点项目：中国古代传染病流行地理规律与历史影响的综合研究国家社会科学基金项目25万主持人具有代表性的论文清单限填不超过10篇序号论文名称作者*发表日期发表刊物、会议名称119812010年间的国际历史地理学研究龚胜生12013年第1辑中国历史地理论丛重点核心2山海经的医学地理学价值龚胜生12012年第3期华中师大学学报自然科学版3省区域开展的空间结构与空间意象龚胜生12011年第8期地理学报权威刊物4晋南北朝时期疫灾地理研究龚胜生12007年第3期中国历史地理论丛重点核心5湘阴氏族移民地理研究(121-1735年)龚胜生12006年第4期地理研究重点核心6中国疫灾的时空分布变迁规律龚胜生12003年第6期地理学报权威刊物72000年来中国地甲病的地理分布变迁龚胜生11999年第4期地理学报权威刊物8两湖平原城镇开展的空间过程龚胜生11996年第6期地理学报权威刊物92000年来中国瘴病分布变迁的初步研究龚胜生11993年第4期地理学报权威刊物10先两汉时期疫灾地理研究龚胜生12010年第3期中国历史地理论丛重点核心注：*作者后括号填写署名次序。9 / 9