说明文课件学习教案

会计学1说明文课件说明文课件第一页，共53页。第2页/共53页第二页，共53页。说明文的类别说明文的类别(libi)事物事物(shw)说明文说明文事理事理(shl)说明文说明文旨在介绍某一事旨在介绍某一事物的特征物的特征旨在讲明事因、旨在讲明事因、物因物因如如中国石拱桥中国石拱桥如如向沙漠进军向沙漠进军说明对象是某个抽象事理说明对象是某个抽象事理说明对象是具体事物说明对象是具体事物第3页/共53页第三页，共53页。n什么是说明什么是说明(shumng)(shumng)对象对象? ? n什么是说明对象的特征什么是说明对象的特征? ? 所谓所谓“特征特征”是是这一事物区别于其他事物这一事物区别于其他事物的标的标志志.只有抓住它只有抓住它,才能说明这一事物或事理的才能说明这一事物或事理的独独特之处特之处.第4页/共53页第四页，共53页。3、挑关键(gunjin)词句第5页/共53页第五页，共53页。南极南极(nnj)大陆大陆神奇神奇第6页/共53页第六页，共53页。森林森林(snln)有吞吐有吞吐(tnt)功能功能第7页/共53页第七页，共53页。神农架神农架生物资源生物资源(shn w z yun)丰富丰富第8页/共53页第八页，共53页。2 2、空间顺序、空间顺序(shnx)(shnx)：按照事物的空间位置关系依次说：按照事物的空间位置关系依次说明。明。3 3、逻辑顺序：逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。按事物的内部联系来说明。古古-今；春今；春-冬；早冬；早晚；开始晚；开始结束结束近近-远、前远、前-后、左后、左-右、南右、南-北、低北、低-高高（表方位、立足点、行踪变化等词语）表方位、立足点、行踪变化等词语）现象现象-本质；原因本质；原因-结果；整体结果；整体-部分；部分；概括概括-具体；主要具体；主要-次要；一般次要；一般-特殊特殊第9页/共53页第九页，共53页。1、忽 2、无何 3、未几(wi j) 4、忽 5、既而 6、逾时 7、倏忽山市的变化过程 宫殿 城郭 城市依稀 危楼 常楼、高舍 时间顺序时间顺序举例讲解举例讲解第10页/共53页第十页，共53页。舟舟正面(zhngmin)船舱(chuncng)船头(chun tu)船尾舟背面空间顺序第11页/共53页第十一页，共53页。 花花 红红 （现象（现象(xinxing)） 解释解释(jish)花为什么红花为什么红 （原因）（原因） 花儿花儿(hu r)为什为什么这样么这样逻辑顺序逻辑顺序第12页/共53页第十二页，共53页。 练一练：判断下面两段文字采用哪种说明顺序。练一练：判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6 6根高大的蟠龙金柱，根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着绕着6 6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做(jiozu)(jiozu)甲骨文。甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做(jiozu)(jiozu)简或牍。简或牍。 春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做(jiozu)(jiozu)帛书。帛书。 第13页/共53页第十三页，共53页。 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。判断下面两段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6 6根高大的蟠龙根高大的蟠龙(pn ln)(pn ln)金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙条巨大的雕金蟠龙(pn ln)(pn ln)。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着周围环绕着6 6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。上面的书。这种书叫做帛书。 空间空间(kngjin)顺序顺序时间时间(shjin)顺顺序序（表示时间的词语）（表示时间的词语）（表示方位和立足点变化的词语）（表示方位和立足点变化的词语）第14页/共53页第十四页，共53页。第15页/共53页第十五页，共53页。 举例子举例子(l zi) 列数字列数字(shz) (shz) 作比较作比较(bjio) (bjio) 作诠释作诠释 分类别分类别 打比方打比方 下定义下定义 摹状貌摹状貌 列图表列图表 作引用作引用第16页/共53页第十六页，共53页。n作用：具体，给人留下深刻印象第17页/共53页第十七页，共53页。如看云识天气如看云识天气(tinq)按光彩分：晕、华、虹、霞按光彩分：晕、华、虹、霞第18页/共53页第十八页，共53页。 作用：生动形象作用：生动形象(xngxing),增加趣味性增加趣味性5、作比较：用生活、作比较：用生活(shnghu)中熟悉的事物同要说中熟悉的事物同要说 的事物相比较，一定有两个方面。的事物相比较，一定有两个方面。作用：作用：能够更加突出强调说明对象的能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）特点（地位、影响、成因、结构等）。第19页/共53页第十九页，共53页。第20页/共53页第二十页，共53页。通过具体的描写揭示通过具体的描写揭示(jish)事物的特征事物的特征使说明对象使说明对象(duxing)说的更具体、生动说的更具体、生动.作用9、作诠释：、作诠释：介绍或解说事物、事理的性质与特点。介绍或解说事物、事理的性质与特点。10、列图表：、列图表：画出图表说明繁杂、抽象的事理画出图表说明繁杂、抽象的事理作用：作用：直观、形象、具体直观、形象、具体 作用：作用：通俗易懂、给人以清晰的认识，更便通俗易懂、给人以清晰的认识，更便 于理解。于理解。第21页/共53页第二十一页，共53页。说明(shumng)方法及作用举例子举例子(l zi) (l zi) 具体形象具体形象, ,有有说服力说服力分类分类(fn li)别别 条理清晰条理清晰打比方打比方 生动形象生动形象列数字列数字 准确具体，令人信服准确具体，令人信服作比较作比较 突出强调特点突出强调特点作引用作引用 准确，增强说服力准确，增强说服力下定义下定义 科学、准确科学、准确作诠释作诠释 解释说明解释说明画图表画图表 直观、形象直观、形象摹状貌摹状貌 使说明对象说的更使说明对象说的更具体、生动具体、生动.总览表第22页/共53页第二十二页，共53页。下定义下定义举例子举例子(l zi)列数字列数字第23页/共53页第二十三页，共53页。作比较作比较(bjio)分类分类(fn li)别别打比方打比方摹状貌摹状貌第24页/共53页第二十四页，共53页。第25页/共53页第二十五页，共53页。第26页/共53页第二十六页，共53页。“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。滋润。”这一句子运用了哪些修辞方法？写出了江南春风这一句子运用了哪些修辞方法？写出了江南春风的什么特点？（的什么特点？（20032003年天津市中考试题）年天津市中考试题）“雪花生长的雪花生长的摇篮摇篮(yoln)(yoln)是云层的微小尘粒，这是云层的微小尘粒，这些尘粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。些尘粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。”使使用了什么说明方法。（用了什么说明方法。（20032003年河南省中考试题）年河南省中考试题）“孝孝是稍纵即逝的眷念，是稍纵即逝的眷念，孝孝是无法重现的幸福。是无法重现的幸福。孝孝是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。”所用的论证方法是所用的论证方法是_。（。（20032003年广西桂林市中年广西桂林市中考试题）考试题）第27页/共53页第二十七页，共53页。句选自记叙类文章中，它是一种修辞手句选自记叙类文章中，它是一种修辞手法，答案法，答案(d n)(d n)是是“比喻比喻”；句选自说；句选自说明文中，说明文讲的不是描写而是说明，明文中，说明文讲的不是描写而是说明，它就不再是比喻而是它就不再是比喻而是“打比方打比方”；句选；句选自议论文，它就成了自议论文，它就成了“比喻论证比喻论证”。又如：。又如：写文章时列举的例子，在说明文中叫写文章时列举的例子，在说明文中叫“举举例子例子”；而在议论文中叫；而在议论文中叫“举例论证举例论证”。第28页/共53页第二十八页，共53页。这一句这一句(段段)采用了采用了 的说明方法的说明方法,说明了说明了 事物事物(shw)的的 特点特点,起到起到 的作用的作用说明方法作用说明方法作用+对象特点对象特点 第29页/共53页第二十九页，共53页。打比方打比方能够形象能够形象(xngxing)生动地生动地说明蚕身躯奇妙加工厂的特说明蚕身躯奇妙加工厂的特征，增强文章的趣味性。征，增强文章的趣味性。第30页/共53页第三十页，共53页。2别的动物都吃生的，只有别的动物都吃生的，只有(zhyu)人类才会烧熟了吃。人类才会烧熟了吃。（_）作比较作比较(bjio)其作用其作用(zuyng)(zuyng)是是:_:_能够更加突出强调说明对象能够更加突出强调说明对象人类在人类在吃熟食吃熟食的特点的特点.第31页/共53页第三十一页，共53页。说明说明(shumng)(shumng)方方法法:_:_作用作用(zuyng):_(zuyng):_举例子举例子通过举例子通过举例子, ,具体、真切具体、真切地说明了简书的笨重和地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下不方便，给读者留下鲜明、深刻印象鲜明、深刻印象。 第32页/共53页第三十二页，共53页。作引用作引用(ynyng)引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容伦。使说明内容更充实，有说服力更充实，有说服力。第33页/共53页第三十三页，共53页。下定下定义义 用简明的语言准确地概括了用简明的语言准确地概括了“克隆克隆”的本质特征，使读者对这一的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰概念有了较为清晰(qngx)的认识。的认识。第34页/共53页第三十四页，共53页。列数字列数字(shz)用具体数字用具体数字准确准确说明万人大礼堂说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积的宽度、深度、中部高度及体积，突出突出其其“雄伟雄伟”的的特征特征，使读，使读者一目了然。者一目了然。第35页/共53页第三十五页，共53页。第36页/共53页第三十六页，共53页。说明文语言说明文语言(yyn)的准确性表的准确性表现在现在第37页/共53页第三十七页，共53页。第38页/共53页第三十八页，共53页。答题方式：不能，删掉了答题方式：不能，删掉了“”词，句子的意思就变成了词，句子的意思就变成了，显得绝对化；用了，显得绝对化；用了“”词，准确词，准确(zhnqu)地说明了地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确(zhnqu)严密。严密。解词解词+带词解句带词解句+去词解句去词解句+体现了说明文语言的准确体现了说明文语言的准确(zhnqu)性。性。第39页/共53页第三十九页，共53页。 2 2、“很可能很可能”一词表估计，它说明月球成为一词表估计，它说明月球成为(chngwi)(chngwi)人类远人类远征其他星体的中转站不一定能够实现。征其他星体的中转站不一定能够实现。第40页/共53页第四十页，共53页。答：不能去掉。答：不能去掉。“几乎几乎”说明桥面与河面平行的说明桥面与河面平行的程度，去掉意思程度，去掉意思(y s)变为桥面与河面完全平行了变为桥面与河面完全平行了，与实际不符，从而体现了说明文语言的准确性，与实际不符，从而体现了说明文语言的准确性。第41页/共53页第四十一页，共53页。答：不能删去，答：不能删去， “ “之一之一”表示其中的一个，表示其中的一个，说明说明“重症监护病房重症监护病房”，只是航天科技在现，只是航天科技在现代医学中的一项应用，航天科技在现代医学代医学中的一项应用，航天科技在现代医学中还有其他的应用。如果删去，就表明中还有其他的应用。如果删去，就表明(biomng)(biomng)航天科技在现代医学中只有这一航天科技在现代医学中只有这一项应用，与原意不符。体现了说明文语言的项应用，与原意不符。体现了说明文语言的准确性。准确性。第42页/共53页第四十二页，共53页。第43页/共53页第四十三页，共53页。六、开放性试题六、开放性试题 抓住要求，紧扣主题。抓住要求，紧扣主题。1、标题写法、标题写法语言简洁、使用修辞、语言简洁、使用修辞、内容健康内容健康2、结合原文内容，设想做法、结合原文内容，设想做法或作用或作用(zuyng)3、抒写个人的感受或看法、抒写个人的感受或看法第44页/共53页第四十四页，共53页。第45页/共53页第四十五页，共53页。 死海是一个咸水湖，它的形成(xngchng)是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长七十五公里，东西宽五至十六公里，海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。死海的源头主林是约旦，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断 蒸 发 ， 矿 物 质 沉 淀 下 来 ， 越 积 越 多 陋 就 简 ， 便 形 成(xngchng)了今天世界上最咸的咸水湖死海。1、文中、文中-句，从不同的角度说明了死海，请分别用一个语概括。句，从不同的角度说明了死海，请分别用一个语概括。句句 句句 2、本文中主要运用了、本文中主要运用了 这一说明方法。这一说明方法。3、第三句中、第三句中“平均平均(pngjn)”一词可否删去？为什么？一词可否删去？为什么？位 置( w i zhi)长度和宽度深度成因列数字不能，去掉后则变成到处的深度都是非曲直146米，与原文矛盾。第46页/共53页第四十六页，共53页。大自然的现象大自然的现象风风 叶冰叶冰 大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。大自然的现象真是千奇百怪，风就是其中的一种。风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单，只要空气流动，就会产生其实很简单，只要空气流动，就会产生(chnshng)(chnshng)风。风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有有6 6个空气流动系统，即个空气流动系统，即6 6个风带：南、北信风带，南、北东个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这风带和南、北西风带。由于这6 6个风带的纬度、方向和速度的个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。第47页/共53页第四十七页，共53页。风对我们人类作出了巨大的贡献。风对我们人类作出了巨大的贡献。 古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和郑和7次下西洋使用的帆船就有次下西洋使用的帆船就有2000多吨重，足以显示当多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代的经济危经济危机机和和能源危机能源危机的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造日本曾提出造5万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘风破浪地驰骋在辽更大吨位的集装箱船。新型的帆船会乘风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。阔的海洋上。我国人民很早就我国人民很早就(zo ji)利用风车来磨面。现代，美利用风车来磨面。现代，美国的一家研究机构做了一个大风车，用来发电，其发电量国的一家研究机构做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机组，来解决当前能源危机风力发电机组，来解决当前能源危机。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。究气流，一定会有新的进展。第48页/共53页第四十八页，共53页。说明对象说明对象(duxing)：风：风说明对象说明对象(duxing)的特征：的特征：变化无常变化无常说明顺序：逻辑顺序说明顺序：逻辑顺序说明方法：举例子、列数字说明方法：举例子、列数字 和作比较说明的方法和作比较说明的方法语言：准确、平实、简洁语言：准确、平实、简洁结构：总分总结构：总分总第49页/共53页第四十九页，共53页。学会概括学会概括(giku)主主要内容要内容怎样指出文段或文章怎样指出文段或文章(wnzhng)的说明中心（主要内容）？的说明中心（主要内容）？方法：说明中心方法：说明中心(zhngxn)=(zhngxn)=说明说明对象对象+ +特征特征注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。分分别说明概括时不可以偏概全。 如：如：苏州园林苏州园林第四段的说明中心：第四段的说明中心：说明苏州园林里都有假山和池沼。说明苏州园林里都有假山和池沼。第50页/共53页第五十页，共53页。第51页/共53页第五十一页，共53页。引出说明对象或引出说明对象或内容，激发内容，激发(jf)兴趣兴趣引人思考引人思考增强文学性增强文学性第52页/共53页第五十二页，共53页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第53页/共53页第五十三页，共53页。