甘肃省永靖县回民中学七年级语文下册 23 登上地球之颠导学案（无答案）（新版）新人教版

23 登上地球之颠 学习目标1、速读课文，复述故事，提高概括能力。2、能抓住要点概括登顶的几个阶段。3、学习叙事详略得当，选材典型以及抓住景物特点来描写的写作方法。重 点1、学习详略复述故事。2、体会探险队员表现出来的团队合作精神与奉献精神。难 点体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。学 习 过 程 环节措施、时间分配（预习、反馈、展示、测评）提纲方法：在学生自学的基础上，先由学生展示而后老师或学生点评。导入部分：1、播放歌曲珠穆朗玛导入。2、说说你印象中的珠穆朗玛。3、通过多媒体介绍地球之巅珠穆朗玛峰。一、自主学习1、给加粗的字注音缭绕 （ ）砭骨（ ） 履践( ) 崔巍( ) 滞留( )窒息 ( )匍匐( ) 养精蓄锐（ ）阴霾( ( ) 耸立( ) 余暇 ( )2、释义养精蓄锐：齐心协力：勇往直前：滞留：窒息：匍匐：斩钉截铁：3请同学们快速默读全文， 用讲故事的形式复述课文第二课时4、本文写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。5、用简洁的语言复述登山队员突击顶峰的经过。运用小组合作、展示、点评的方法6、中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？二、合作学习（1）课文详写了哪些典型事例表现队员们坚强的意志和大无畏的精神？（2）三名队员最后能够登顶成功，从文章来看，你觉得靠的是什么？（3）找出文中对环境的描写，并体味这些语言在全文中的作用。三、拓展延伸1、四位队员登顶的壮举震撼了我们，也感动了中国，你能为英雄们写一段颁奖词来抒发对他们的赞颂之情吗？（小组讨论、展示）2、学了这课，你打算学习队员的什么精神？四、课文小结知识链接：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法具体、生动、.形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。是记叙文的一种。是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的特点：一般来说，通讯有四大特点： 严格的真实性，报道的客观性， 较强的时间性，描写的形象性。质疑解难教学反思年级组 教导处