河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册 1.1.1 走进实验室导学案（无答案） 冀教版

走进生物实验室实验目的：1、识别生物实验中常用的实验器具2、记住显微镜主要部件的结构及作用环节预设：导入3， 读学10， 实验20， 展学7， 检测5，知识链接 镜头：分为目镜、物镜 显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数目镜放大倍数镜筒：连接目镜和转换器（安放物镜） 换器：安放和选择物镜遮光器：调节进入到镜筒的光线量载物台：安放玻片标本压片夹：固定玻片标本平面镜：光线较强时使用凹面镜：光线较弱时使用通光孔：使光线通过反光镜：（调节光的强度）粗准焦螺旋：能大范围升降镜筒，将物镜快速移进或离开玻片标本，获得标本的物象细准焦螺旋：调节物象的清晰度 准焦螺旋实验步骤1、 熟知实验室规则2、 读课本3-5页，认识常见的生物器具，重点记忆显微镜的结构名称，然后将名称写在序号后面3、 教师带领大家认识生物器具，示范如何取放显微镜及共同认识显微镜4、 学生动手操作，取出显微镜，2人一组，对照课本认识各结构名称，动手转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋，转动反光镜，体验显微镜升降和光线的变化。5、收放显微镜，学生上讲台展示，指认显微镜结构名称和功能6、检测 检测将下图各序号代表的名称写出来。