河北省石家庄创新国际学校七年级生物上册 1.4.6 鱼类学案（无答案）（新版）冀教版

第六节 鱼类学习目标：1、说出鱼类适合水中生活的特点2、认识常见的鱼类，记住鱼类的主要特征环节预设： 导学4， 读学15， 研学8， 展学15， 巩固3，学法指导通过观察鲫鱼的形态结构和生活环境，理解生物体结构功能与环境相适应这一生物学观点。读学积累 认真阅读课本94页- 97页内容，勾画知识点，然后完成学案书写和97页当堂练。1、归纳鲫鱼适合水中生活的特点（1）鲫鱼身体呈_，体表有黏液，可以_；（2）体色 背部颜色深腹面颜色浅，有保护作用。（3）侧线是鱼的_器官，能够_。（4）鲫鱼的运动器官是_，（观察图4-29中各种鱼鳍的着生部位，总结出各种鱼鳍的个数及作用，鲫鱼在前进时需要的动力来自_和_的摆动。）（5）鲫鱼的呼吸器官是_。（思考95页探究内容。） 2、勾画变温动物的概念。3、勾画并记忆鱼类的主要特征。学以致用4、勾画“四大家鱼”指哪四种鱼类。我们去菜市场或超市买已经死亡的鱼时，一般都看看鱼鳃的颜色，那如何选到新鲜的鱼呢？黎明时，会看到池塘里会频频出现鱼儿浮出水面的现象，你知道其中的原因吗？研学探究1. 观察鲫鱼的体型、体色、鳞片和侧线、鱼鳍的数量，以及鲫鱼的运动与呼吸。2. 总结鲫鱼适合水中生活的特点及鱼类的主要特征，探讨学以致用内容，准备脱稿展示。展学提升 任务一、鲫鱼鱼适合水中生活的的特点。(侧板画出鲫鱼的外形图，指图从鲫鱼的体形、体色、 侧线、运动器官、呼吸器官等方面进行讲解。)任务二、鱼类的主要特征。（列举常见的鱼类并说出鱼类的主要特征，名称上叫“鱼”的动物一定是鱼类吗？举例说出。） 检测1、下列动物属于鱼类的是（ ） A 鱿鱼 B娃娃鱼 C 鲸鱼 D 带鱼2、鱼在水中游动时，即使光线不好也能顺利躲开礁石，起作用的是（ ） A.嗅觉 B.听觉 C.侧线 D.视觉3、鱼体表黏液的主要作用是（ ） A.预防人类捕捉 B.减小游动阻力C.保持体表湿润 D.辅助呼吸4、鲫鱼的运动方式是游泳，前进的动力主要靠（ ）A.尾鳍的作用 B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动5、鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”是（ ）A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼7、以下不属于海洋鱼类的是（ ）A 带鱼 B 黄鱼 C鲤鱼 D 鳕鱼