新概念学习计划

新概念学习方案新概念学习方案田洪宇的新概念二复习方案提早完成，而且根本到达纯熟背诵的程度。虽然新概念三的背诵原方案是到小学四年级开始，如今开始提早的幅度较大，但其实和各科的学习安排冲突不大，且孩子已经养成了背诵英语课文的习惯，假设停下来，进展以复习为主的英语学习，待到四年级再次进入以背诵为主的学习方式时，反而可能给孩子带来一定的不适应。孩子纯熟背诵新概念二后，可以明显感到学校里的英语学习对孩子来说是一种轻而易举的事情，而且孩子对英语的应用也已不自觉的开始，随时可能从口中蹦出一些简单句子。本人英语不好，即使对专业文献的阅读有时还感到很吃力。但总感觉英语学习好似上台阶，假设你不能迈上那个台阶，你就总在台阶下彷徨，不管你用了多久的时间。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会轻易地掉下来。这大概就是量变到质变的原理吧。所以我的观念是让孩子早日站上那个台阶，日后可以轻易地稳固这个成绩，到高年级后空余出时间，专心学习数学等课程。田洪宇目前的英语应该是间隔 爷爷的设想已经接近，可以进入以会话为主来稳固自己的英语学习。但在中国的现实下，这样的环境是不具备的。为了稳固孩子所学的成果，为下一步以英语会话来稳固自己的英语学习打下更坚实的根底，爷爷决定让孩子继续背诵新概念三。新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有一定难度，爷爷自己看了一下，感到有近半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的根底，常用句子已经根本熟悉，且新概念三的背诵可以适当放慢一点，因此也未必是很困难的。新概念三的背诵根本安排是每周一课。新概念三全册分三个单元，每单元20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单元背诵纯熟后在进入下一单元。期间仍然要参加新概念二的稳固复习。新概念三的背诵时间安排在学期中，假期给孩子留较大的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状态，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的辅导下，进展英语会话的练习。要想学会英语，而到达不忘的程度，顺利地进入英语会话是必不可缺的步骤。正如我们不会忘记汉语一样。英语是一种拼音文字，当你掌握了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。爷爷曾经说过，要孩子学习英语，享受英语。假设一味地给孩子增加学习英语的负担，孩子将不能享受英语，因此小学阶段，英语学习的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三，将停顿对新概念的进一步学习。主要进展一些有趣的英语技巧学习，如演讲、朗读等新概念三第一单元的详细背诵方案是：每周一课；第一周每课分四个短节，每天背诵一个短节；每周五全课读2遍；第二周每天读全课一遍；期间每次上课时复读新概念二一二课；背诵期间以跟读为主，防止、纠正熟错和吞音等缺点。第 2 页 共 2 页