小学语文教师经验交流总结发言稿

小学语文老师经历交流总结发言稿小学语文老师经历交流总结各位领导、各位同仁：大家好，说实话，今天让我来做语文教学工作经历交流，感觉简直就是班门弄斧。我既没有高的学历，又没有高的教学程度，是个最普通的农村老师。说交流经历实在是惭愧，由于领导对我的信任，我今天在这里跟各位同仁们一起来聊聊我在语文教学中的一些做法，不当之处，还请批评指正。一、良好的班集体是提升教学质量的基石多年的教学经历告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的进步与每个学生良好的学习习惯息息相关，学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活泼热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习气氛，才会有较高的课堂教学效率。我从一年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫，整顿班风班纪。我首先根据学生的学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同学生建立成长档案。对学生的情况一目了然。如：如我班有个学生家庭生活困难，父母很少给他买学惯用品，形成了品德差，经常偷窃别人的学惯用品，被我发现之后，一方面，就马上通知学生家长，力争家长的配合和支持，另一方面我就找他谈心，把这个不光荣的机密埋在我和他两人之间，维护了他的面子。还在班上任命他为小管家，班上的失窃事件全权由他处理，从此这个学生不再重犯类似错误。这样一来，进步了全班学生的思想素质，形成了良好的班风班纪。二、持之以恒地落实教学目的是提升学习成绩的保障我认为，老师持之以恒地落实教学目的是培养学生良好学习习惯，进步学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：但凡要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析p 。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。如：我班尹哨兵同学，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我就盯着他读.背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。三、根据不同差生采取针对性教育教学质量的进步绝不能忽略对差生的培养。教学整体程度的进步最重要的还是抓差生的培养。对差生做到一勤，二爱，三耐心。我相信，勤师手下无差生，也相信“没有爱就没有教育”，师爱是永久的，也是无限的。这是我坚决的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以转化成优生的。为此，我费了不少心血，下了很大的工夫，深化学生摸清差生的特点，然后根据不同差生采取针对性教育。1.文化根底差生上学期，我发现学生的作业，质量参差不齐，如周诗泽，王哲等同学，学习根底差。开场几个单元的测试都不合格，学过的字词都不可以掌握，真是不看不知道，一看吓一跳。交上来的看拼音写词语绝大局部都是空白。这些差生连最根本的字词都掌握不了，更何况运用学过的字词呢？作文就更不用说了。面对这种情况，我虽心急如焚，但我不能操之过急。我总是耐心地辅导，并告诉他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能结实地掌握。于是我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读写。通过一个学期的教学，他们进步了，简单的作文也能写通顺了，考试成绩一次次进步。我的心血没有白费，孩子们笑了，我也笑了。2懒惰差生：我班懒惰成性的学生比拟多，如李书豪，陆消宇等。他们脑子非常聪明，但不擅长学习，懒惰透顶，不做作业，尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，假如要把这个不做作业的坏习惯改正来，不是件容易的事情。我采取与家长亲密配合，在家由父母管教。我班的陆消宇同学，父亲较忙，不知孩子的家庭作业。我就让另一名学生每天盯着她的作业。在学校里我严格管教，对差生的作业从不放过，学生回家不做作业，第二天回到学校我就利用课间非常钟或中午时间补上昨天的家庭作业，今天还有作业，所以这些差生就会沉在作业堆里，眼看着其他同学在操场活动，他们却不能，但眼谗得很，我就对他们进展教育，不做作业的人不能去参加自己喜欢的课间活动，还要补做作业，还要受老师的批评，还不如早早的完成老师布置的作业。天天如此，从不放过。这样一来，懒惰学生渐渐转化了，每天能自觉地完成老师布置的作业，并且有一定的质量。如今全班中不做作业的现象很少见了。十多年的教学经历证明，任何学生都有闪光点，差生也不例外。只要细心留意，就不难发现他们的闪光点。老师要擅长抓住学生学习，劳动，班级活动中闪现的亮点。激发他们的上进心和求知欲，而且对转化工作要按方案持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵冷一阵，抓一阵，放一阵，要擅长抓住其闪光点。哪怕是微小的进步，都要给予表扬，肯定，鼓励，并不断强化。这样即进步了班级整体的教学效率，又促进了和谐的学习气氛。四，责任是学生成长的抓手班主任提早到校既能防止学生平安隐患又能给学生辅导，一举二得。天气暖和的时候，我一般是7点到校，曾经有同事问我，李老师你每天这么早到学校去干什么呢？我们农村孩子因其父母的影响，到校比拟早，我就利用这个优势。我认为早自习是一天当中最好的学习时机，因为大脑经过了晚上的休息之后，早上起来脑子清醒得很，学什么都容易掌握，我就充分利用早自习这个黄金时间，对陆续到校的学生进展作业面批，讲解，订正，修改，直到学生到齐了，我就开场上课了，天天如此，从不连续。一分耕耘，就有一分收获，我班的学生在这次期中考试中，获得了较好的成绩。我为此感到欣慰。我认为我们老师干得是良心活，吃得是良心饭。就是干多干少，认真还是勉强地完成任务，只有天知、地知。虽然如此，但是我们要自觉履行自己职责的使命感、责任感。学生家长把自己的孩子交给我们就得让他们放心，培养一个子女是不容易的。何况我们面对着那一张张渴求知识的眼睛，你不凭自己的良心能说得过去吗?因此我们要尽职尽责、自觉工作、保护学生。对得起自己的良心，就问心无愧了。第 3 页 共 3 页