（广东专版）2020年中考化学二轮复习 考点11 微粒观点及模型图的应用学案（无答案）

考点11 微粒观点及模型图的应用【考 纲 解 读】考点概况化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成。命题把握能力要求：认识微观结构，从微观角度解释化学变化，学会阅读分子的模型示意图，能根据提供的原子图形判断分子原子构成和化学式。命题角度：结合质量守恒定律推导化学式。（以选择填空形式考查）指点迷津复习时要善于联想、建立宏观与微观的联系。从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。【知 识 回 顾】建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。一个小球表示一个原子，不同的小球表示不同的原子；相连的两个或多个小球表示物质的分子；相同的多个小球相连表示单质分子；不同的多个小球相连表示化合物分子，然后由分子联想其所对应的物质。【易 错 归 纳】先仔细读图，结合问题从图示中提炼有效信息，是一个最基本的切入点。【核 心 题 组 训 练】1（2020衡阳）如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）A该反应属于分解反应B反应中共有两种元素参加C反应物和生成物中只有一种单质D参加反应的两种物质分子个数之比为232（2020南昌）如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（ ）一定条件甲原子乙原子丙原子A生成物中c与d的分子个数比为12B反应不符合质量守恒定律C反应前后原子的种类改变D物质c可能是一氧化碳3（2020昆明）如图为某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）A反应前后原子种类改变B反应前后分子个数不变C反应前后元素种类不变D分子在化学变化中不可分4（2020达州）甲烷和水反应制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）一定条件氢原子氧原子碳原子甲 乙 丙 丁A该反应属于置换反应B该反应中的四种物质都由分子构成C该反应中含两种有机物D该反应中一氧化碳和氢气的质量比为1475（2020乐山）如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图：有关说法不正确的是（ ）高温A图中都属于氧化物B该反应类型为置换反应C反应前后原子的种类和数目保持不变D一个由一个氧原子和一个氢分子构成反应前 反应后6（2020怀化）已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，在一定条件下的变化如图所示，由图示获得的下列信息中错误的是（ ）A在化学变化中，分子一定发生改变B分子之间有间隔C该反应可表示为4X+Y=2ZD一个Z分子由四个原子构成点燃甲 乙 丙 丁氢原子碳原子氧原子7（2020贵州）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A该反应中有四种化合物B参加反应的甲、乙分子个数比为13C该反应属于置换反应D参加反应的甲、乙物质的质量比为2832点燃硫原子氧原子氢原子8（2020莱芜）如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）A该反应为置换反应B反应前后分子、原子种类均不变C生成物的分子为SO2和H2O，两者的个数比为11D参加反应的分子为H2S和O2，两者的质量比为23CO反应反应铂 催 化 剂碳原子氮原子氧原子9（2020烟台）汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示。下列有关说法正确的是（ ）A反应中的反应物分子有三种B反应属于置换反应C反应中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为11D此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染10（2020南昌）如图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（ ）一定条件a bc d甲原子乙原子丙原子A生成物中c与d的分子个数比为12B反应不符合质量守恒定律C反应前后原子的种类改变D物质c可能是一氧化碳11（2020漳州）如图是某反应的微观粒子示意图。反应物 生成物（1）根据化学反应的本质，反应物的方框内还应补充的粒子及数目是_。A一个B两个 C一个D两个（2）两种生成物分子的共同之处是含有_，该反应属于基本反应类型中的_反应。12（2020梅州）工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：氢原子碳原子氧原子甲 乙丙 丁（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是_（填“分子”或“原子”）。（2）写出该反应的化学方程式：_。（3）该反应中含氢元素的化合物有_种；反应前后化合价发生可变化的元素是_、_（填元素符号）。13（2020绍兴）在一定条件下，甲和乙发生化学反应生成丙和丁，其反应的微观变化如图所示。反应前反应后一定条件甲 乙丙 乙丁 乙氢原子氧原子氮原子（1）物质甲中氮元素的化合价是_。（2）甲、乙、丙与丁中属于氧化物的是_。（3）该化学反应属于基本类型中的_反应。A B C14（2020茂名）在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）。（1）从宏观角度看，物质C属于_（选填“混合物”或“纯净物”）；（2）以上变化的基本反应类型是_；（3）从微观角度看，物质B是由_构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；（4）参加反应的A与B的微粒个数比为_。15（2020哈尔滨）如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：反应前A反应后B点燃氢原子氯原子（1）在B图中将相关粒子图形补充完成；（2）在此变化前后发生改变的粒子是_；（3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是_。16（2020泰安）“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：（1）物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观，探索物质变化规律。镁条 生锈铁钉 BaCl2溶液 滴有酚酞的NaOH溶液A B C D图1氯化钡溶液稀硫酸稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是_（填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_；一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比_（填“相等”或“不相等”）；（2）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。图2图3图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_。通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是_。A其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠B其水溶液能使紫色石蕊试液变红C其水溶液能与金属锌反应生成氢气D其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀