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第1课 开运河 创科举课题：第1课 开运河 创科举这一课，我们要学习的是:隋朝建立的时间和统一的时间，大运河开凿的时间，南北起点及中心点，大运河的作用，科举制的正式形成，科举制的作用。学生通过自主学习掌握隋朝建立及统一的时间，结合图讲解大运河的开凿，找到大运河的南北起点和中心点，联系隋朝以前中国古代的主要选官制度，说明隋朝创立科举制的作用和意义。知识链接：隋朝是取代北周建立的，因为杨坚的父亲辅佐宇文泰建立北周，被封为隋国公，杨坚承袭了父亲的爵位，历任北周朝廷要职。杨坚的女儿就是周宣帝的皇后，杨坚成为隋静帝的外祖父，静帝年幼，只有七八岁，军政大权就都落在了杨坚的手上。581年，杨坚夺取了北周的政权，建立了隋朝。一 自主学习1隋朝建立的时间_,建立者_(隋文帝),定都_。_年,隋朝灭掉南方的_朝,统一了南北。2._年,_下令开凿大运河。大运河以_为中心,北通_南达_,全长2000多千米,是_的大动脉,大运河的开凿, 对_的交流和_的巩固起了很大的作用。3._时,改革_的办法,通过_选拔人才,开科举制先河,_又创设了进士科,科举制_形成。 科举制打破了_的限制，给一般的知识分子提供了_ 的机会,同时,选拔官吏的权力也从_集中到了_.二 合作学习1.隋朝的都城是在 （ ）A洛阳 B.开封 C.长安 D.健康2“北通涿郡之鱼商，南运江都之转输，其利也博哉！”这句话是指（ ）A 隋朝运河的作用 B唐朝南北交通之发达C灵渠沟通湘水和离水的作用 D西汉“丝绸之路”的开辟3.隋朝开凿大运河的重大意义在于：（ ）A满足隋炀帝游江都的愿望 B南水北调C 大大加强了南北经济的交流 D便利展开对少数民族的战争4.隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物，它从余杭出发，坐船去洛阳，那么他依次经历了哪几段运河？ （ ）A江南河，邗沟，通济渠 B永济渠，邗沟，江南河C通济渠，邗沟，江南河 D邗沟，江南河，永济渠5隋朝大运河的中心是（ ）A涿郡 B 长安 C 洛阳 D余杭6隋朝的建立者是（ ）A杨广 B 杨坚 C 李世民 D隋炀帝三 激情展示学生分小组展示自主学习和合作探究两部分的内容四 学习探究1.科举制度创立的历史意义？2.科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。1. 公元6世纪80年代，在结束了200多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时也迎来了一个繁荣与开放的时代。阅读以上材料，请回答：（ 1. ）“中国又一次走向统一”的标志是什么？（2.）你认为国家繁荣与开放的必要前提是什么?个性备课
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