辽宁省灯塔市九年级历史上册 第八单元 第22课 科学和思想的力量学案（无答案） 新人教版（通用）

第22课 科学和思想的力量【学习目标】 课标要求：1知识要点：了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。2能力要求：通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性；分析认识牛顿、达尔文、等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。3情感培养目标：通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。目标达成：科学的革命。 思想启蒙的火种。学习流程： 【课前展示】1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团（ ）A、英、法、俄 B、德、意、奥 C、英、意、奥 D、英、俄、奥2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是（ ）A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织3、三国同盟的核心国是（ ）A、奥匈帝国 B、英国 C、法国 D、德国4、第一次世界大战的战场主要在（ ）A、亚洲 B、欧洲 C、美洲 D、非洲5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”， 它是指（ ）A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终（ ）A、三国协约 B、三国同盟 C、轴心国 D、反法西斯同盟【创境激趣】课前图片与导言【自学导航】 1、思想启蒙的火种：启蒙思想家比较表人物 基本主张社会作用2、科学的革命：近代社会三大科学家概况人物年代国别贡献影响1642-1727发现万有引力定律，创建微积分建立完整的力学理论体系。达尔文1809-18821879-1955使人类进入到核能时代，加深人们对时空物质运动的认识【合作探究】 1、阅读下面的材料 材料一：“如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩上” 材料二：“最有价值的知识是关于方法的知识” 材料三：“耐心和恒心总会得到报酬的” 请回答： （1）根据上述材料判断他们是哪三位科学家？ （2）材料一反映了科学家什么样的科学精神？他能取得重大科学成就的重原因是什么？ （3）以上三则名言，给了你哪些启示？2、文艺复兴运动与启蒙运动比较表名称时间中心性质作用文艺复兴启蒙运动【展示提升】 典例分析 知识迁移 1、 通过学习课文中伟大科学家的事迹，你从中得到哪些成才的启示？ 2、识图题： 孟德斯鸠 卢梭 伏尔泰(1)图中三位思想家的主要主张是什么?(2)他们的思想在当时产生了什么影响？【强化训练】 1、世界历史上曾经为法国大革命作了舆论准备，并掀起欧洲第二次思想解放运动的是：A.文艺复兴 B.宪章运动 C.启蒙运动 D. 自由主义运动2、18世纪法国的一位思想家对天主教会进行了无情的批判，把教皇比作“两足的禽兽”，是：A.伏尔泰 B.但丁 C.孟德斯鸠 D.达尔文3、美国独立后通过1787年宪法，确立了“三权分立”的原则，“三权分立”是谁的重要思想：A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.亚当斯密4、下列内容属于18世纪法国启蒙思想家的共同主张有反对天主教会，反对君主立宪制 反对封建专制制度宣传自由、平等 宣传民主和科学 A. B. C. D.5、下列不属于启蒙思想家的是A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.托尔斯泰6、“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句话突出捍卫了A.人的平等权 B.人的自由权 C.私有财产神圣不可侵犯 D.立法、行政、司法三权分立原则7、法国启蒙思想家提倡“自由”“平等”，从根本上说是反映了A.广大人民的善良愿望 B.资产阶级反对封建统治的要求C.资本主义发展的要求 D.广大人民反对登记制度的要求8、牛顿的重大贡献有发现了万有引力定律 发现了惯性定律 发现了加速度定律 发现了作用与反作用定律 提出了相对论A. B. C. D.9、中国资产阶级启蒙思想家主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于A.牛顿的力学理论 B.达尔文的科学理论C.爱因斯坦的相对论 D.哥白尼的科学理论10、20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是A.电磁感应原理的发现 B.化学元素周期规律的发现C.达尔文提出的生物进化学说 D.爱因斯坦提出的物理学的相对论11、近代自然科学产生和发展的最基本条件是A.资本主义的产生和发展 B.宗教神学思想的削弱C.牛顿、达尔文等人的努力 D.启蒙运动的推动12、推动整个物理学理论的革命，为原子能的应用提供理论基础的是A.放射现象的发现 B.放射性元素镭的发现C.放射性元素铀 D.相对论的创立【归纳总结 】 代表人物：伏尔泰 思想启蒙的火种 主张： 意义： 科学和思想的力量 牛顿及其贡献 科学与革命 达尔文：物种起源 爱因斯坦：相对论 【板书设计】 第22课 科学和思想的力量1、思想启蒙的火种：2、科学的革命： 【教学反思】