贵州省六盘水市第十三中学七年级历史下册 第五单元 3 开元盛世导学案（无答案） 岳麓版

3 开元盛世导第3课 开元盛世环 节学 生 学 习 内 容 及 要 求学情预设明确目标【学习目标】1、 评价武则天 2、开元盛世。【重 难 点】：开元盛世【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究【学科渗透法制教育】： 定向自学 （说明：基础内容，独立预习完成，请学生在书本上勾画和标注）一、女皇武则天1、 是我国历史上唯一的女皇帝，史称她的统治有“贞观遗风”，原因是重用 ，重视 ， 继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础史称 讨论讨论：为什么武则天墓前立的是无字碑？说说你的推测。二、开元盛世1、开元盛世出现的原因（唐玄宗统治前期政绩卓著表现）：（勾画在书上）2、唐玄宗统治前期，唐朝进入 ，史称“ ”。3、开元盛世的含义：（勾画在书上）4、农业的发展：出现了 和 ，全国耕地和大大超过前代。5、唐都长安：建筑宏伟，布局严整，商业繁荣，人口达 ，是全国政治、经济、文化中心，也是当时著名的 大都市。思考：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”请回答：（1）这首诗的作者是谁？材料中的“开元盛世”时代是哪个皇帝当政时期？由材料可知唐朝主要的粮食品种是什么？(2)这首诗反映了什么时期的什么景象？ 检查讨论结对子检查“定向自学”阶段的各个小题，将疑难问题进行组内讨论，不能解决的问题作好标记。展示反馈（说明：本环节主要以小组协作的形式共同完成）1、提出自学过程中组内未能解决的问题，全班讨论解决。2、能力大比拼：让学生快速记忆“定向自学”各题，以小组为单位进行展示。3、合作探究，拓展提升（小组协作完成后派代表发言）问题：本课的思考反思总结1、学生反思：（1）说体会： （2）说收获： 2、教师反思： 第4课 唐朝的民族关系【学习目标】1、唐朝的疆域 2、唐朝与吐蕃的关系。