福建省南安市石井镇厚德中学九年级历史上册 第22课 引领时代的思考导学案 （新版）北师大版

第22课 引领时代的思考【学习目标】1、了解启蒙运动的兴起原因、性质、核心思想。2、了解代表人物伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的主张，能比较他们主张的异同，并能概括出启蒙思想的基本内容。3、了解启蒙运动的影响，能初步认识思想解放与社会进步之间的关系。【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）1、重点：启蒙运动2、学生自学教材 3、预习检测：（1）1718世纪，启蒙运动，一场以（ ）为核心的思想解放运动。（2）所谓理性，就是承认事物的规律是（ ）的，主张用（ ）来认识客观事物，对其进行合理的分析、思考、判断和处理，坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念。这个时代被称为“ ”。（3）在启蒙运动的思想家中，法国的_、_、_十分著名。（4）伏尔泰批判（ ）制度，特别是（ ）教会。他把教士称为“ ” 骂教皇是“ ”。（5）影响：把人们的思想从（ ）和（ ）的禁锢中解放出来的思想解放运动。二、展示与质疑：（一）展示：介绍伏尔泰，孟德斯鸠，卢梭。14-17世纪人文主义以人为中心认识世界17-18世纪理性主义提倡理性，否定权威19世纪自由主义要求政治上、经济上自由和平等19世纪科学社会主义社会主义必然胜利的美好理想（二）质疑：三、点拨与归纳： 教学反思：四、巩固与检测（一） 巩固训练（二） 检测反馈：1、1718世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动，这一运动的中心是（ ）A、法国 B、意大利 C、 德国 D、英国2、“启蒙时代”提倡的思想被称为（ ）A、人文主义 B、理性主义 C、自由主义 D、社会主义3、18世纪，法国涌现了一批资产阶级思想家，其中著名的有（ ）伏尔泰 但丁 孟德斯鸠 卢梭 莎士比亚A、 B、 C、 D、4、1718世纪，理性主义兴起的根本原因是（）A、资产阶级的壮大B、西欧资本主义的迅速发展C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力D、自然科学取得长足进步2.伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我捍卫你说话的权力。”这表明他（ ） A、反对君主专制 B、反对教会控制 C、提倡人身自由，权利平等 D、倡导君主立宪3.孟德斯鸠说：“绝对的权力将导致绝对的腐败。”为此他提出了：（ ） A.君主立宪 B.三权分立 C.人民主权说 D.社会契约论5、下列哪项不是法国启蒙思想家的共同之处（ ）A批判专制主义、宗教迷信 B主张政治民主、权利平等C追求个人自由、权利平等 D倡导建立君主立宪制政权2、材料把斗争矛头指向了什么？下节课堂展示任务:介绍牛顿/达尔文/爱因斯坦学习后记：九年历史上册 第22 课 引领时代的思考答案3、预习检测：（5）影响：把人们的思想从（宗教神学 ）和（ 封建专制）的禁锢中解放出来的思想解放运动。（二） 检测反馈：1、A 2、B 3、A 4、B 5、D 6、C 7、材料分析：1、写出一位18世纪法国最著名的启蒙思想家。伏尔泰/卢梭/孟德斯鸠2、材料把斗争矛头指向了什么？封建专制制度