湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学七年级历史下册 第10课 宋金对峙导学案（无答案） 岳麓版

第10课 宋金对峙【学习目标】：学习掌握金和南宋的建立； “靖康之变”；宋金对峙局面形成过程及其原因，宋金和议的史实。评价岳飞抗金，增强学生分析历史问题的能力。重 点：岳飞抗金和宋金和议。难 点：如何正确评价岳飞抗金斗争。【学习过程】：一、自主学习2、岳飞抗金（1）、南宋的建立：时间： 定都： 史称： 宋高宗：（2）、岳飞 “岳家军”（3）、岳飞抗金活动： 1、 2、 （4）、宋高宗、秦桧杀害岳飞3、宋金和议（1）、宋金和议的内容：（2）、宋金和议的影响：二、合作探究：1、宋金对峙局面形成的原因？2、书49页“畅想天地”三、课堂小结四、巩固训练1、1126年，金兵包围东京时，宋的主战派大臣是（ ）A、李纲 B、岳飞 C、文天祥 D、寇准2、在郾城会战中重创金兵主力骑兵，并乘胜收回许多失地的抗金名将是（ ）A、韩世忠 B、岳飞 C、寇准 D、李纲3、岳飞抗金的斗争是（ ）A、反对外来侵略的正义战争 B、反对民族压迫的正义斗争C、反对外来压迫的正义斗争 D、反对地主割据势力的斗争4、北宋与南宋的关系，类似于（ ）A、西汉与东汉 B、西晋与东晋 C、东魏与西魏 D、唐与后唐5、宋高宗和秦桧杀害岳飞的根本原因是（ ）A、嫉贤妒能B、看到人民拿起武器，害怕加深宋金矛盾C、要向金妥协投降D、害怕抗金力量壮大，威胁自己的统治6、宋金对峙局面形成的标志是（ ）A、南宋建立 B、金迁燕京 C、南宋与金议 D、郾城大捷7、岳飞满江红中有“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的诗句，这里的“匈奴”是指（ ）A、匈奴统治者 B、契丹统治者C、党项统治者 D、女真统治者【当堂反思】 本节收获：不足：