湖南省衡阳市逸夫中学七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展（第1课时）导学案（无答案） 岳麓版

第12课 元朝民族关系的发展一、知识链接抽测宋代的经济和社会生活一课知识要点二、学习目标1、通过预习教材P55-57，初步了解本课基础知识。2、通过文天祥抗元和被俘后坚贞不屈、从容就义的事迹，培养积极进取的人生态度和对国家、民族的历史责任感。3、通过蒙古和元朝的统一及蒙古政权的扩张，认识战争的多样性，支持正义战争，反对非正义的掠夺战争。三、新知预习1、阅读教材P55-57标记以下知识点： 成吉思汗统一蒙古 元朝的大统一2、把握教学重点：元朝的大一统； 3、思考教学难点：关于对成吉思汗、文天祥的评价四、 探究演练 1、_是蒙古族一个部落的首领，13世纪初他统一了蒙古各部，_年，蒙古各部贵族聚会推举_做了蒙古大汗，尊称_，建立了以和林为都城的蒙古汗国。2、1271年，蒙古大汗_改国号为_，次年定都大都，即今天的_，_年，元军消灭了南宋最后一支抵抗力量，统一全国。3、抗元斗争中涌现出许多著名将领，最著名的抗元将领_被俘后写下“人生自古谁无死，_”的千古名句。五、拓展提升1.如何认识文天祥抗元斗争？2.元朝统一有何历史意义？六、知识整理与反思七、成果检测1、毛泽东在沁园春雪中所说的“一代天骄，只识弯弓射大雕”中的“一代天骄”是指（ ）A、秦始皇 B、皇太极 C、成吉思汗 D、唐太宗2、（2020福州中考）成吉思汗的主要功绩是（ ）A.统一六国 B.建立唐朝 C.统一蒙古 D.建立明朝3、（2020襄樊中考）毛泽东在沁园春雪中提到的“成吉思汗”是指（ ）A.忽必烈 B.铁木真 C.努尔哈赤 D.皇太极4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名言？（ ）A、岳飞 B、文天祥 C、范仲淹 D、黄宗羲