江苏省镇江市九年级历史上册 第二单元 第9课 古老印度的抗争教学案（无答案） 北师大版（通用）

第9课 古老印度的抗争一、教学要求基本要求：英国在印度的殖民史实、印度民族大起义。 提升要求：体会章西女王的英勇事迹。二、教学重难点：教学重点：英国对印度的殖民掠夺和印度民族大起义。教学难点：英国对印度的殖民掠夺带来的影响。三、教学设计【情景导入】 【自主学习】1英国以1600年成立的 公司为据点，以 为代表，对印度进行了野蛮的掠夺。英国人获取了大量的财富和 。这些财富迅速被投入 ，转化为 ，成为英国资本主义发展的重要 。印度沦为英国的原料产地和销售市场，冲击了印度传统的社会经济，对印度社会产生了毁灭性的打击。2英国的殖民侵略引起了印度全社会的不满，（导火线）“ 事件”，1857-1859年，印度爆发了以 为主力、封建王公领导、各阶层共同参加的全民族反英大起义。著名女英雄 的牺牲，表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神。【合作探究】1.英国在印度的殖民掠夺对其本国资本主义发展有何影响？2.理解章西女王的英勇事迹。四、课堂小结五、教学要求题【基本要求题】11600年,英国人建立了_，开始了以私营公司的名义对印度的殖民侵略活动 （ ） A东印度公司 B西印度公司 C西门子公司 D微软公司2印度历史上第一次民族大起义发生于 （ ） A1857年 B1859年 C1815年 D1757年3“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是 （ ）A尼赫鲁 B圣马丁 C玻利瓦尔 D章西女王4与印度土兵起义处于同一时代的中国人民的反封建反侵略的斗争是 （ ）A义和团运动 B太平天国运动 C辛亥革命 D三元里人民抗英斗争5关于章西女王的说法，不正确的是 （ ）A是印度的民族英雄 B是印度资产阶级的代表C是印度民族大起义的领导人 D是印度封建王公的代表【提升要求题】6阅读材料, 请回答：材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。 马克思（1）从材料一可看出印度社会发生了怎样的变化？变化的根本原因是什么？（2）怎样理解材料二中马克思的结论？六、教学反馈