山西省垣曲县九年级历史上册 第三单元 第7课 战争与民族交往导学案（无答案） 华东师大版（通用）

第7课 战争与民族交往学习目标：1、 知道希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海等基本史实。2、 了解希腊与东方文化的交融。3、 了解亚历山大东征的意义。自学指导：一、 希波战争1、背景：由 而引起。2、时间：公元前 年。3、人物： 。4、双方： 和 。5、结果： 取得胜利。6、意义：使希腊各城邦消除了外来侵略的威胁，有利于 和 的发展，使 成为当时地中海最大的 和 中心。与此同时， 的 得到了充分的发展。二、亚历山大东征1、时间：公元前 年开始，持续了 年。2、人物：马其顿国王 3、结果：先后征服了 、 、 、 ，东抵 ，最终建立起来地跨 、 、 三洲的 。4、意义：促进了 的联系，双方 更加频繁， 与东方文化获得了直接交流和融合的机会。三、罗马的扩张1、时间：公元前 世纪开始。2、结果：成为了 的霸主。3、意义： 获得了迅速的发展，由此，各地区间的文化交流也更加活跃。罗马的 和 也扩散到帝国全境。巩固练习：1.马拉松长跑是奥运会的一个传统项目，最初设置这一项目是为了纪念哪次战争中牺牲的希腊英雄 【 】A、希波战争 B、亚历山大东征 C、布匿战争 D、罗马帝国的扩张2.古代社会不同地区之间的文明差异很大，这种差异导致了区域文明之间的冲撞，其中比较典型的是 【 】布匿战争 忽必烈发动的统一战争 希波战争 亚历山大东征 第一次世界大战A. B. C. D. 3.亚历山大曾经征服过埃及，下列最能证明亚历山大征服埃及的是 【 】A.埃及的象形文字 B.埃及的金字塔 C.埃及的亚历山大港 D.埃及的狮身人面像像4.下列各项与古罗马的发展史相关的是【 】种姓制度 395年 公元前509年 马拉松战役拜占廷帝国 凯撒 屋大维 布匿战争A. B. C. D.5.在我国的后汉书中记载了东汉与罗马帝国的交往，书中把罗马帝国称【 】A、天竺 B、大食 C、大和D、大秦6、希波战争时，中国正处于【 】A、隋唐时期 B、春秋战国 C、宋元时期 D、秦朝时期7、亚历山大帝国的首都是【 】A、底比斯 B、罗马城 C、巴比伦D、孟斐斯8、地中海成为罗马帝国的内湖是在【 】A、公元前1世纪 B、公元前2世纪 C、公元1世纪 D、公元2世纪阅读材料回答下列问题：阅读罗马谚语：“身在罗马，就做罗马人。”英语表达是：When in Rome, do as the Romans do .“条条大路通罗马。”英语表达是：All roads lead to Rome .请回答：材料中两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？古罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？材料二中的第一句谚语反映了当时罗马人的一种什么心态？第二句谚语对今天的你有什么启示？本节反思： 。