山东省淄博市淄川区磁村中学七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明导学案（无答案） 新人教版

灿烂的青铜文明内 容 设 计 区导学设计(教法、学法)二次备课学科历史课题灿烂的青铜文明课型新授顺序号【导学过程】 有位著名的考古学家说：商朝的文化实在是一个灿烂的文明。你怎么看？【当堂检测】1下列最能反映商朝手工业达到较高水平的是（ ）A、造酒业 B、玉石雕刻业 C、青铜铸造业 D、制陶业。2目前已知的世界上最大的青铜古鼎是（ ）A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、青铜立人像 D、青铜面具3、巨大的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（ ）A.青铜工艺水平高超 B.原始农耕文明出现C.畜牧业发达 D.铁器开始使用4、我国青铜工艺鼎盛时期是在 （ ）A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国5、我国是世界上最早发明瓷器的国家，我国最早出现瓷窑是在（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周组内交流，师生互动；每小组推一名代表竞答，其他组同学修正、补充，教师点拨小组讨论交流学生展示教师精讲点拨师生共同总结当堂达标独立完成主备日期9、6主备人学 习目 标知识目标：了解夏商西周时期我国已青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实能力目标：提高学生分析问题和总结问题的能力情感目标：对学生进行爱国主义和历史责任感的教育重 点重点：青铜器的高超工艺难 点青铜文明的概念内 容 设 计 区 导学设计(教法、学法)二次备课【前置性作业】自主学习（根据学案自学课文，填写下列问题，不会的问题注意标记，组内交流）1、 青铜器的高超工艺（1）青铜器的出现时间： 青铜文化的灿烂时期 商朝青铜器的代表： （2）三星堆文化 ：时间： 地点： 代表： （3）瓷器出现的时间： 2、农业和畜牧业的发展夏商西周农牧业的发展成就： 3、奴隶的悲惨生活 夏商西周奴隶的生活概况 一、 导入二、 知识梳理学生讨论交流巩固掌握板书设计上课时间审阅签字课后反思签字时间