山东省德州市夏津实验中学九年级历史上册《第20课 人类迈入“电气时代”》教学案（无答案）

第20课 人类迈入“电气时代”教 学 案课型 课题 年级 学科 设计人 审核人 授课人： 编号 日期 基本思路：第20课 人类迈入“电气时代”学习目标： 通过学习了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的成就，汽车和飞机的发明和使用。重、难点 重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。（一）自主学习内容一、“电气时代”的到来1、19世纪70年代，_作为新能源进入生产领域。由于_和_的发明和使用，_的应用日益广泛。人类历史进入了“_”。在电力技术的发展方面，_和 _走在其他国家的前面。二、 “发明大王”爱迪生2、在_发明领域，美国科学家爱迪生最为著名。他在1879年研制成功_,为世界带来了光明。他的发明有1300多种，被誉为“发明大王”。三、 汽车和飞机的问世3、19世纪80年代，德国人_等人设计出内燃机。以内燃机为动力，他在1885年试制_成功。4、20世纪初，人们制造出_。1903年，美国的_研制成功_（二）比一比 谁是赢家1、19世纪70年代，人类进入 （ ）A.蒸汽时代 B.电气时代 C.原子能时代 D.计算机时代3、1885年试制汽车成功的是 （ ）A.莱特兄弟 B.瓦特 C.卡尔.本茨 D.爱迪生 4、第二次工业革命最显著的成就是 （ ）A.电力的广泛应用 B.新交通工具的创制C.化学工业的建立 D.信息通讯手段的发明5、人类告别油灯和蜡烛时代得益于 （ ）A.西门子的发明 B.爱迪生的发明C.卡尔本茨的发明 D.莱特兄弟的发明6、下列活动与第二次工业革命中的创造发明无关的是 （ ）A.打电话拜年 B.乘公共汽车上班C.用电脑办公 D.坐飞机旅行7、在电力技术的发展方面，哪两个国家走在了前面 （ ）A.美国、英国 B.法国、德国 C.美国、德国 D.英国、法国8、第二次工业革命时期，汽车和飞机能够试制成功的基本条件是 （ ）A.蒸汽机的不断改进 B.电力的广泛应用C.信息通讯手段的发明 D.内燃机的创制六）中考链接1、20世纪初，人类可使用的最新交通工具是 （ ）A.汽船 B.火车 C汽车 D飞机2、1880年，一美国家庭可能做到的有 （ ）A.驾驶汽车旅游 B.使用电灯照明C.在太空中行走 D.上网聊天3、下列与内燃机的发明无关的一项是 （ ）A.石油开采和提炼工业的迅速发展 B.汽船的试制成功C.汽车的试制成功 D.飞机的试制成功4、世界上第一辆汽车的发明者是 （ ）A.福特 B.莱特兄弟 C.卡尔本茨 D.爱迪生5、下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”是 （ ）A.汽船、火车 B.电脑、手机 C.汽车、飞机 D.蒸汽机、内燃机6、下列情景可能发生在20世纪初美国的是 （ ）A.在电灯下看书 B.观看航天飞机发射C.上网冲浪 D.克隆牛7、前两次工业革命时期运行于陆上、海上和空中的交通工具出现的先后顺序是（）A.陆空海 B.海陆空C.陆海空 D.空陆海8、概述第二次工业革命的特点。其新特点对我们有何启示？9、19世纪末至20世纪20年代，科学技术的发展密切了人们的交往。当时人们不能享用的科技成果是 （ )A.飞机 B.电子计算机 C.汽车 D.火车10、下列各项，按使用的先后顺序排列，正确的是 （ ）A.水力-电力-蒸汽 B.火车-汽车-航天飞机C.石油-原子能-煤炭 D.电灯-电脑-电话11、第二次工业革命中引起交通领域革命性变革的发明是 （ ）A.蒸汽机 B.电动机 C.飞机 D.内燃机12、人类进入“电气时代”的标志是 （ ）A.电力的广泛应用 B. 珍妮机的发明C.内燃机的出现 D. 蒸汽机的改进（五）更上一层楼1、根据提示回答问题： 在第一次工业革命和第二次工业革命中都出现了一些重大的发明，促进了能源的广泛利用。（1） 举出这两次工业革命中的重大发明各一例，并说明它促进了哪种能源的广泛利用。（2） 请举一例说明某一能源被广泛利用以后，给我们的生活带来的影响。2、阅读下列材料： 材料一 1807年，美国人富尔顿制成了第一艘汽船在内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟里冒出火来，被称为“火车”。材料二 1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。请回答：（1） 汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？ （2） 汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力的？（3） 从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意义？板书设计：课后反思：