二年级音乐上册 粗心的小画家教案 人教版

二年级音乐上册 粗心的小画家教案 人教版教学内容：1.学唱歌曲粗心的小画家。 2.给歌曲粗心的小画家改画改歌词。教学目标：1.学会唱歌曲粗心的小画家，并且为歌曲改画，创编歌词。 2.在歌曲的学习过程中，学生应该明白做事情要认真、细心。教学重点：学生唱歌曲粗心的小画家。教学难点：掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。教学过程：一、师生问好。二、新课教学1. 故事导入新歌：师：杨老师今天要给小朋友们讲一个故事.有一个小朋友，年龄和我们小朋友差不多大，他有十分广泛的兴趣爱好，可最喜欢的还是画画，于是就参加了兴趣小组学画画。他没学了几天就对其他小朋友夸口说：我能用彩色铅笔画任何东西。我们一起来看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我是希望小学二年级的孩子，我叫丁丁。我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画。） 师：你们相信丁丁说的话吗？生：师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！2.看画（课件） 师：丁丁画了哪几种动物？生： 师：老师看到小朋友都笑了，肯定其中有原因，你能用一句话来说说你笑的原因吗？你们觉得丁丁的画怎么样呢？哪里画错了？我们一起来找找吧！三、节奏训练1.出示丁丁的几幅画。导入师：请小朋友们评一评，丁丁是不是真正的小画家？生：不是，他是粗心的画家。师：你能为这首歌取个歌名吗？生：师：歌名起得非常贴切，我们今天就来学习粗心的小画家这首歌曲。在学习这首歌之前，请小朋友和老师一起玩个节奏游戏。（课件出示）x . x x x x x x 画 只 螃 蟹 四 条 腿画 只 鸭 子 小 尖 嘴画 只 小 兔 圆 耳 朵画 匹 大 马 没 尾 巴认识附点师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？ 生：师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。 读节奏师示范，学生跟读，注意附点的作用。随乐唱四、学唱歌曲。1.师：老师从歌名上就可以知道丁丁是个粗心的人，那么你们说做事粗心马虎的话，会有什么后果？生：会被别人笑，还会出现严重的后果。师：对了，那么在这首歌曲中，丁丁有没有被别的小朋友笑呢？我们来看一看歌词,请你看到是小朋友笑丁丁的地方，举手表示。师：除了笑声，老师还有一个字，是什么？为什么要加这个字？生：是“咦”。它表示奇怪的意思。师：对，就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以要说“咦”，你们能不能来学学它的口气？(播放课件 要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏.)2.师范唱，生评价。3.跟老师的琴声唱歌曲。（呜提出要求：声音和谐、自然、统一、不喊唱。）4.请小朋友说说自己觉得最难唱的，一起学唱。5.分组唱一唱。比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。6.请学生上台表演唱。针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优美。要求其他学生做文明小观众。五、拓展，延伸师：小朋友，你学了这首歌后，你会不会象丁丁那样粗心？生：师：哦，老师相信你们一定不会象丁丁那样的，一定会做个做事情细心，认真的小朋友的。那么，就请你们来帮帮丁丁，把他画的画改正一下，拿出纸画其中的一幅。课件展示正确的画六 、结束课业师生再见。附送：2019-2020年二年级音乐上册 粗心的小画家（第一课时）教案 湘教版教学内容：学唱粗心的小画家教学目标：1.能学会唱粗心的小画家2.用明亮的声音、生动有趣地进行演唱歌曲教学重点： 学唱粗心的小画家教学难点： 引导学生用生动有趣的声音和夸张幽默的表情表演歌曲教具学具：琴、多媒体课件、教学过程：一、情景导入律动上学歌拍手进教室师：同学们，刚才歌曲中的小朋友叫丁丁，平时在学校他最喜欢上美术课，你们听听他的自我介绍吧！二、进行游戏（1）引导学生自编歌词第一句（2）全班齐读歌谣第一句（3）引导学生创编第二句（4）歌谣接龙游戏，巩固歌词（5）随音乐学唱第一、二句三、看一看（1）师：丁丁说他什么东西都会画，那同学们你们平时在美术课都画过什么？（学生回答：房子、植物、动物等）（2）看丁丁的画师：下面你们来看看丁丁去了趟动物园后画了四个小动物，请仔细看！（课件展示丁丁的画）（3）丁丁画了哪四种动物？（螃蟹、小兔、马、鸭子）（4）这几种动物画得对不对？（5）你能找出画中错误的地方吗？（每组推选一位同学回答）（6）找一找，说一说师：画只螃蟹几条腿？生：画只螃蟹四条腿师：画只鸭子什么嘴？生：画只鸭子尖尖嘴师：画只小兔什么耳朵？生：画只小兔圆耳朵师：画匹大马没什么？生：画匹大马没尾巴（7）进行接龙游戏每组扮演一个小动物，老师说出动物名请学生做出相应的动作。