四年级音乐上册 山童教案 人音版

四年级音乐上册 山童教案 人音版教学目标：1. 感受歌曲欢快活泼的情绪。2. 听出歌曲是由三部分组成的。教学重点：感受歌曲欢快活泼的情绪。教学难点：听出歌曲是由三部分组成的。教学过程：一、引入复习童心是小鸟。师：上节课我们用我们的歌声，歌唱了我们欢乐的童年生活，今天我们就来看看农村孩子的生活是什么样子的。二、新授初听全曲：思考：歌曲的演唱形式是什么？歌曲的速度。歌曲的情绪。复听：（分段欣赏）播放第一部分录音第一部分是齐唱与合唱交替出现的，情绪欢快活泼。播放第二部分录音，它是合唱部分。它在节奏以及演唱形式上与第一部分形成鲜明对比。播放第三部分录音让学生说出它的演唱形式是什么？它与第几部分相似？为什么？（合唱、它由第一部分的衬词演唱部分）再次聆听全曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。三、总结师：刚才我们一起欣赏了这首好听的合唱歌曲山童，它通过简单的语言叙述了山区儿童美好的童年生活的情景。这首合唱歌曲，也是许许多多的合唱队最爱演唱的一首声乐作品，下面我们一起欣赏由其它童声合唱队演唱的这首山童。附送：2019-2020年四年级音乐上册 山谷静悄悄教案 人音版教学目的：通过学习二分音符和全音符，让学生理解二分音符和全音符的比例时值。教学重、难点：使学生掌握全音符、二分音符的时值及名称。教学过程：一、组织教学学生听蓝蓝的天做动作进入教室。二、启发性谈话在前面我们学习了四分音符、八分音符和十六分音符的时值。三、学习新知识 1. 出示挂图，让学生说出四分音符、八分音符、十六分音符的时值比例，然后让学生说出四分音符的时值比例。板书：二分音符5，接着问学生二分音符是谁的2倍，即全音符5 2. 找生上黑板写出四分音符、八分音符、十六分音符的时值比例关系引出全音符与二分音符的比例关系。3. 教师在琴上弹出全音符、二分音符，让学生说出教师先弹的哪个音符。4. 找生上台用手拍出全音符、二分音符、四分音符的时值。四、学生听蓝蓝的天走出教室。课后小结：学生基本上能拍出全音符和二分音符时值。山谷静悄悄（第二课时）教学目的：启发学生感受力度记号表现歌曲内容的作用，并以富有表情的歌声赞美祖国的大自然。 教学重、难点：让学生以富有表情的歌声赞美祖国的大好河山。 教学过程：一、组织教学师生问好。二、复习巩固以齐唱和分组比赛的形式让学生演唱歌曲蓝蓝的天。三、导入新课1）（出示图片）谁能说出山谷是什么样子？好，现在我们就到山谷中去看一看，这是山谷，请同学们闭上眼睛想一下高大的山林长得郁郁葱葱，小河静静流淌，同学们，你们想不想到山谷中去看一看？2）板书课题山谷静悄悄3）朗读歌词，回答问题“什么在闪耀？”“什么在奔跑？”4）师弹琴范唱，生在心里默唱。 5）点明歌曲中的音乐知识，顿音记号、力度记号。 6）放录音，让学生唱。四、课堂小结：学生唱山谷静悄悄走出教室。课后小结：本堂课学生气氛浓，积极性高，收益好。山谷静悄悄（第三课时）教学目的：通过欣赏，对学生进行爱国主义教育，使学生进一步认识过去遭受侵略的危难时刻，体会今天的社会主义江山来之不易，应当努力学习，为社会主义多做贡献。教学重、难点：对学生进行爱国主义教育。教学准备：电子琴、课件教学过程：一、组织教学 检查人数，安定秩序。二、导入新课 三、学习新知识 1. 介绍歌曲，接着听录音范唱，然后教师边指挥边唱曲谱。2. 教唱过程1）教师用琴弹奏全曲（只弹旋律），要求学生边视谱边默唱歌曲2遍。2）学生视谱击拍，随琴轻声模唱曲谱3遍。3）再次播放国歌的录音2遍，要求学生轻声唱。4）把歌曲中的特强记号和渐强记号表达出来。四、小结：简要教唱歌曲情况，能做到背唱。课后小结：教育学生热爱自己的国家，体会浴血奋斗、英勇斗争的精神。