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第12课宋元时期的都市和文化【目标解读】【课程标准】了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。【教学目标】知识与能力能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表作家过程与方法通过课本内容阅读了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研习,知道宋朝就有了春节等传统节日;收集宋词名篇、元曲代表作节选,体会其风格特色情感态度与价值观宋元时期城市经济和城市文化繁荣;宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩【重点难点】重点:1.繁华的都市生活。2.宋词、元曲。难点:都市生活繁华的原因。【教学过程】【导入新课】“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰”你知道这首词的作者是谁吗?他是我国北宋时期伟大词人苏轼。两宋时期还涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人,出现了文化繁荣局面。中国古代文学艺术是一座辉煌的宝库,今天让我们走进这座宝库的一角,去感知它的博大精深,欣赏它的灿烂辉煌吧!【新课探究】1.繁华的都市生活(1)宋元城市宋元时期商业发达,以商业闻名的城市有北宋的开封、南宋的临安、元朝的大都等。(2)北宋开封大相国寺图片链接:资料链接:大相国寺,原名建国寺,位于开封市自由路西段,是中国著名的佛教寺院,始建于北齐天保六年(555年),唐代延和元年(712年),唐睿宗因纪念其由相王登上皇位,赐名大相国寺。北宋时期,相国寺深得皇家尊崇,多次扩建,是京城最大的寺院和全国佛教活动中心。后因战乱水患而损毁。清康熙十年(1671年)重修。现保存有天王殿、大雄宝殿、八角琉璃殿、藏经楼、千手千眼佛等殿宇古迹。1992年8月恢复佛事活动,复建钟、鼓楼等建筑。整座寺院布局严谨,巍峨壮观,2002年被评定为国家AAAA级旅游景区。每逢新年伊始,大相国寺都要举行元宵灯会。每逢金秋十月,随着开封市菊花花会的开幕,大相国寺会举办一年一度的水陆法会,祈祝五谷丰登、百业兴旺、国家强盛、万世太平。(3)北宋市民文化生活瓦子概念链接:瓦子:宋代娱乐兼营商业的场所。瓦子的产生,是宋代城市繁荣、商业发展、市民阶层队伍扩大的结果。瓦子的经营内容既有物质方面的又有精神生活方面的,反映了宋代商业领域的扩展。图片链接:体会瓦子的热闹与繁华史料链接:材料一奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂十余里。材料二一位历史学家这样描述宋朝的生活画卷:“当时欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一个马夫。”问题探究:请问宋代哪种地方可能出现材料一的这种景象?材料二说明了什么?答案提示:瓦子;材料二说明了宋朝的繁荣与富庶。杂剧概念链接:杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的中国传统艺术形式。最早见于唐代,意思和汉代的“百戏”差不多,泛指歌舞以外诸如杂技等各色节目。“杂”谓杂多,“百”也是形容多;“戏”和“剧”的意思相仿,但都没有今天“戏剧”的意思。到了宋代,“杂剧”逐渐成为一种新表演形式的专称;这一新形式包括歌舞、音乐、调笑、杂技,它分为三段:第一段称为“艳段”,表演内容为日常生活中的熟事,作为正式部分的引子;第二段是主要部分,内容是表演故事、说唱或舞蹈;第三段叫散段,也叫杂扮、杂旺、技和,表演滑稽、调笑,或间有杂技。三段各一内容,互不连贯。图片链接:宋代蹴鞠铜镜传统节日图片链接:【诗作欣赏】爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。王安石去年元夜时,花市灯如昼。欧阳修人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。苏轼问题探究:以上诗句分别描写了宋代的哪些节日?请你选择其中的一个节日,描述一下当时的人们是怎么欢度节日的。答案提示:元旦、元宵节、中秋节。元旦前几天,人们洒扫庭户;除夕夜,祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴桃符,阖家守岁;元旦当天,燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年。 2.宋词(1)词的产生及特点产生:唐朝中期以来,音乐比较发达,尤其是我国西北地区的民族音乐(高昌、龟兹的音乐)传入长安等地,原来盛行的五言诗或七言诗,句式固定,缺少变化,谱入乐曲有较大困难。为了适应新兴灵活的乐曲,也为了便于歌唱,人们就按照乐曲的节拍来填写歌词,这就是词的出现。它实际上是一种新体诗歌,是诗的特殊形式。词的句子长短不一,又叫长短句。特点:词源于诗,具有诗的一般特点,但又有别于诗,有它自身的特点。a.词牌:词因为有乐曲相配,故每一首词都有与其相配合的词调,词调的名称又叫词牌,每一个词调都有一个词牌名,如虞美人清平乐水调歌头等。b.填词:诗可以说写诗、作诗,而词的创作称填词,必须依词谱的相关规定(句式、字数、押韵的位置、对仗位置、平仄规定等)去“填”上适当的字,而不是随意地去写。今人填词一般依照清代舒梦兰编写的白香词谱去填,另外比较通行的有词律钦定词谱。(2)宋代杰出的词人及其成就杰出的词人姓名苏轼李清照辛弃疾时代北宋两宋之交南宋经历经济繁荣, 家境优裕前期生活稳定,后流落南方曾参加抗金斗争,立志恢复中原特点气势豪迈、雄健奔放风格委婉、感情真挚、清新自然,后期渗透了忧伤情感风格豪迈,倾吐了对山河分裂的悲痛代表作念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有如梦令昨夜雨疏风骤声声慢寻寻觅觅菩萨蛮书江西造口壁破阵子醉里挑灯看剑宋词鉴赏,感悟苏轼、辛弃疾的豪迈奔放,李清照的委婉清新。苏轼念奴娇赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!李清照如梦令昨夜雨疏风骤昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。3.元曲(1)概念链接元杂剧:它是诗歌、音乐、舞蹈、表演、念白相结合,融合各种表演艺术形成的一种完整的戏剧形式。散曲:源于民间,是可以配乐演唱的长短句,是诗词发展到元代的文学形式。散曲大量吸收了民间和少数民族的乐曲,在内容上更能广泛地反映现实生活。与词相比,散曲的音乐性、语言表现力略胜一筹;它的表达自由活泼,题材内容无所不包,因而深为市民所喜爱。散曲和杂剧合称为元曲。(2)元杂剧的结构楔子交代人物和剧情背景第一折开端第二折发展第三折高潮第四折结局(3)元杂剧的角色旦女角末男角净刚强凶猛的人物形象丑刁钻、滑稽的人物(4)著名剧作家关汉卿关汉卿是元朝戏剧的奠基者。在整个中国古代戏剧史上,他的剧作在数量和质量上都是无与伦比的。他生性乐观幽默,面对多舛的命运和黑暗的现实决不屈服。他说:“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。”他写过六十多个剧本,代表作有窦娥冤望江亭救风尘等。他的杂剧内容具有强烈的现实性,弥漫着昂扬的战斗精神,他生活的时代,政治黑暗腐败,社会动荡不安,人民群众生活在水深火热之中,他的剧作深刻地再现了社会现实,充满了浓郁的时代气息。(5)窦娥冤简介窦娥冤写的是一个孤苦无依的年轻妇女窦娥,遭受无赖陷害,反被受贿的贪官判处死刑,“官吏每(们)无心正法,使百姓有口难言”“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”窦娥的冤情无处伸张,她临死前发出誓愿:她的鲜血要溅在刑场旗杆的白练上、六月飞雪、大旱三年。关汉卿用浪漫主义的手法,让窦娥的誓言实现,愤怒地鞭挞了黑暗势力。窦娥冤被列为十大悲剧之一,而关汉卿也被评选为世界文化名人。(6)元曲四大家:关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。代表作品主要有关汉卿的窦娥冤、马致远的汉宫秋、郑光祖的倩女离魂、白朴的墙头马上。4.司马光和资治通鉴(1)简介司马光(10191086年):北宋著名政治家、史学家、文学家。出生于河南省光山县,字君实,号迂叟,世称涑水先生。司马光自幼嗜学,尤喜春秋左氏传。宋仁宗宝元元年(1038年)中进士。司马光的主要成就反映在学术上,其中最大的贡献莫过于主持编写资治通鉴,为我国历史作出了巨大贡献。他与司马迁并称为“史学两司马”。(2)资治通鉴名词解释:资治:帮助统治;鉴:镜子,引申为告诫和教训。图片资料:具体解读:资治通鉴历时19年编成,全书共294卷,记述了从战国到五代的历史。它以年、月、日为序进行叙事,取材范围极广,同时出于“专取国家盛衰,系生民休戚,善可为法,恶可为戒者”的目的,全书用大量篇幅记述了历代政治、军事以及民族斗争的有关史实,吸取历史上治乱兴衰的教训,以给统治阶级提供借鉴;加之考证详密,文笔生动,因此具有很高的史学价值和文学价值。史料研读:感悟资治通鉴的重要价值。材料一宋神宗: “鉴于往事,有资于治道。”书中所记载的历史,好像一面镜子,可以常常对照借鉴,检查自己的得失。材料二此天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书也。清王鸣盛问题探究:你能从历史上找到一两件与帝王有关值得我们今天借鉴的事吗?试从正反两方面举例说明。答案提示:商纣王、秦始皇的暴政;西汉文帝、景帝倡导节俭,“以德化民”;隋炀帝骄奢淫逸,滥用民力;唐太宗重视发展生产,任用贤才,虚心纳谏等。比较编年体和纪传体体例编年体纪传体特点以时间为中心以人物为中心优点容易明白时间的顺序和前后联系便于记载人物活动缺点对人物生平、事件原委的记述难以详尽、完善无法照顾时间顺序和事件之间的联系代表资治通鉴史记(3)问题探究:为什么北宋在人们的脑海中是一个孱弱的王朝,却出现了这样一部通史巨著?答案提示:主观原因:北宋王朝在与少数民族政权长期的冲突中,多数处于劣势。北宋王朝自初期起就出现的冗兵、冗官、冗费问题,严重的土地兼并问题,阶级矛盾的尖锐冲突等现实问题,使北宋政治家们积极寻找解决问题的方法、途径。于是他们便把目光转向历史,总结历史的经验教训,以为当时统治者提供借鉴。客观条件:北宋的教育制度更为完备,科举制度更为理性。无论官办学校还是私人书院,注重依照伦理道德观念培养学生道德品行。特别是书院在学习方法上注重讨论、辩难和让学生自讲心得,学习风气活跃,形成北宋时期文化普及程度较高、官员总体素质较高的典型的文官政府的特征,这为资治通鉴的编写,提供了大批人才的储备。以司马光为代表的一批史学家,治学严谨,则使该书具有取材详实可信、叙事明晰的特点。印刷术的进步,使书籍得以大量印刷和收藏,这就扩大了文人学者的知识视野,提高著书立说的能力。【课堂小结】宋元时期的大都市景象繁华,在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。随着城市的繁荣,市民阶层不断壮大。宋元文化生活十分丰富,在我国文学发展史上,宋词、元曲占有极为重要的地位。【板书设计】
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