九年级化学上 3 自然界的水 知识概述1新人教版

九上3 自然界的水知识概述1新人教版1.水的组成 (1)电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为1:2，质量比为8:1。(2)由电解水实验可知：水是由氢元素和氧元素组成的。2.水的净化(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。(2)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。(3)水有硬水、软水之分。含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。可用肥皂水来区分硬水和软水。产生泡沫较多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。用蒸馏或煮沸的方法可以使硬水软化。3.爱护水资源(1)地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。(2)爱护水资源主要从节约用水和防止水体污染两方面考虑（从工业、农业、生活三方面考虑）。4.物质的组成与构成(1)物质组成。混合物、纯净物。(2)物质构成（构成物质的粒子有分子、原子或离子）分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子的质量、体积很小，分子在不断地运动，分子间存在着一定的间隔；原子是化学变化中的最小粒子；分子与原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。（如，在电解水实验中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不可以再分，只是重新组合成氢分子、氧分子。）知识巩固1.水可以造福人类，但水被污染后会给人类生存造成危害，为了防止水体污染，保护水资源，下列措施中可行的是（ ）减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物的数量，防止形成酸雨抑制水中所有动植物的生长禁止使用农药和化肥生活汗水经净化处理达标后再排放任意排放工业废水A.全部 B. C. D.2.下列方法中可明显降低水的硬度的是（ ）A.过滤 B.静置 C.煮沸 D.混合3.过滤操作中，不必使用的仪器是（ ）A.漏斗 B.烧杯 C.玻璃棒D .量筒4.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（ ）A.空气、铁粉 B.水银、氧化汞 C.二氧化硫、氧气 D.冰、干冰5.下列叙述不正确的是（ ）A.同种原子可以结合成分子，不同种原子不可以结合成分子B.“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动C.将50 mL水和50 mL酒精混合后体积小于100 mL，说明分子间有间隔D.分子和原子都是构成物质的粒子6.能保持氯气化学性质的最小粒子是（ ）A.Cl B.2Cl C.Cl2 D.4Cl7.一个装有开水的热水瓶有时瓶塞会被顶开的原因是（ ）A.水分解成氧气和氢气 B.水分子中氢原子和氧原子数目增多C.水分子变大了 D.水分子间间隔受热变大体积膨胀8.经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列判断正确的是（ ）（金刚石和石墨的混合物里面也只有一种元素）A.该物质一定是单质 B.该物质一定是纯净物C.该物质一定是混合物 D.该物质一定不是化合物9.点燃下列各组混合物时，不可能发生爆炸的是（ ）（可燃性气体或粉尘与空气或氧气混合燃烧才有可能爆炸）A.氢气和氧气 B.天然气和空气 C.氮气和氧气 D.面粉粉尘和空气10.构成物质的粒子有分子、原子、离子，如二氧化碳是由二氧化碳分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成。11.下列物质：清新的空气；酒精；过氧化氢溶液；水银；冰水共存物；加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；液氧；矿泉水。其中属于混合物的有（序号） ；属于单质的有（化学式） ；属于化合物的有（序号） 。12.用电解水产生的氧气和用加热高锰酸钾产生的氧气，它们的化学性质是相同的。13.水收受热变成水蒸气，水分子没有发生变化，只是水分子间的间隔发生改变，属于物理变化；而电解水时，水分子发生了改变，分成了氢原子和氧原子，属于化学变化。14.小强在做水的净化实验时，经过两次过滤，滤液仍浑浊，请分析一下原因。答：过滤操作要点：一贴、二低、三靠。原因可能有：滤纸破损，液面高于滤纸的边缘，接受滤液的烧杯内有不溶性固体杂质。15.有人说，他发功能使铝发生化学反应变成铜和金，使铝分子变成铜分子和金分子，根据所学化学知识，指出这种说法的伪科学之处。答：金属是由原子直接构成的，因此不存在铝分子、铜分子、金分子。原子是化学变化中的最小粒子，因此铝不会变成铜和金。