小数初步认识教案_6

小数初步认识教案小数的初步认识教案选自新课标人教版三年级下册的内容一、教学内容：小数的初步认识二、教学目的：1.结合实际内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数实际意义，能识别小数，会写会读小数2.知道非常之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示3.通过对一位和两位小数的初步认识，使学生认识到小数在实际生活中的应用，培养学生观察才能、初步概括才能，让学生认识到数学无处不在，培养热爱数学的兴趣4.通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决实际问题的才能三、教学重点：学生会读会写小数；学生理解小数的含义教学难点：理解小数的含义四、教具准备：多媒体课件、尺直五、学具准备：直尺六、教学过程一创设情境同学们，有个小朋友在超市里购物的时候遇到了困难，他不知道商品价格标签怎么读，如今我们来帮帮他。但是，要帮助他呢，需要认识一位新朋友小数，今天我们一起来学习小数的初步认识二联络生活，探究新知1.认识小数师：我们先逛逛超市，在图中出示火腿肠5.98元，牛奶0.85元，面包2.60元请问同学们，假如买一根火腿肠，我们应付给售货员阿姨多少钱？生：5元9角8分师：对，火腿肠5.98元就表示5元9角8分，再引导学生说说牛奶价格表示几元几角几分，面包的价格让学生自己独立表示出来，完成表格。明确：小数点前面表示几元，小数点后面第一位表示几角，再后面一位就表示几分。像5.98，0.85，2.60.这类的数，我们叫它小数师：小朋友们，看看我们的小数有什么共同特征？生：它们中间都有一个小圆点师：真聪明！这个小圆点就叫小数点。板书：小数点读的时候读作点在生活中你见过小数吗？你在哪见过？给大家说一说你见过的小数。生：一包方便面的价格是：1.50元，发高烧时量出来的温度：38.5度，自动铅笔的笔芯是：0.5毫米，我的身高是：1.38米2.读小数火腿肠5.98元，牛奶，0.85元，面包2.60元中5.98 0.85 2.60这些小数，有同学会读吗？请同学尝试读读小数，读错的直接纠正。1师：范读小数5.98, 0.85, 2.60，之后叫学生一起读这些小数2出示小数10.08, 7.90，4.32 同桌互读，再抽同学读，读错直接纠正3通过读这些小数，你发现了小数左边的局部与右边的局部读法有联络吗？4小结:我们以小数点为界，小数点前面的数还是按照我们以前学过的整数读法读，小数后面的数只要依次读出每一位上的数字就可以了。5再读小数，同桌互读互听。3.认识以米为单位的一位小数师：小数的应用非常广泛，它不仅可以表示物品的价格还可以表示物体的长度、重量师：瞧，这是一把测量长度的米尺，你发现它平均分成了多少份？屏幕上闪烁的这一份有多长呢？生：一分米。师：谁能说说1分米用米作单位表示是几分之几米呢？生：非常之一米一米平均分成非常，一分米占其中一份，所以用非常之米表示师：1分米以米为单位除了用分数非常之一米表示以外。谁知道还可以怎样表示？在我们生活中，1分米不仅可以用分数非常之一米来表示，还可以用小数01米来表示。板书：一分米=非常之一米=0.1米那应该怎么写这个小数呢？教写法：先写0，然后在0的右下角点上小数点，小数点要写的圆圆的，不要写成顿号、逗号，在写小数点后面的数字1既然1分米可以用分数非常之一米来表示，还可以用小数01米来表示，那它们之间是什么关系呢？全班一起读一读那3分米、7分米以米为单位，用分数表示是多少米，用小数表示呢？同学们自己写一写读一读。板书：3分米= 非常之三米 = 0.3米，7分米=非常之七米=0.7米师：通过刚刚的观察和记录，你发现了什么？生：分数与小数，它们表示的长度相等，只是书写的形式不同。4.认识以米为单位的二位小数交流师：如今教师把这把米尺平均分成了100份，闪烁的这一份有多长呢？1厘米以米为单位用分数怎么表示，用小数又怎么表示呢？先自己想一想再和小朋友说一说。汇报谁能说说1厘米用分数表示是几分之几米？百分之一米也就表示多少？1厘米除了用分数百分之一米表示以外，用小数怎么表示呢？谁来写一写。生：百分之一米表示1厘米，0.01米也表示1厘米，那么百分之一米就是0.01。那么3厘米、18厘米，以米为单位，用分数表示是多少米，用小数表示呢？把答案写在课本上。板书：1厘米=百分之一米=0.01米，3厘米=百分之三米=0.03米，18厘米=百分之十八=0.18米，完成做一做练习。加深学生认识。5.比拟异同师：0.1、0.3，001、003这两组小数,它们有什么地方一样,有什么不同? 生：小数点后有一位小数，小数点后有两位小数6.归纳概括交流：什么样的分数能用一位小数表示，什么样的分数能用两位小数来表示呢？小组里商量商量汇报：哪个小组愿意说你们交流的结果？大家观察黑板上这些用米作单位的小数都够1米吗?你是怎么发现的?生:小数点前面都是0师:对!小数点前面是0的树都不够1米,假如超过1米还能用小数表示吗?(不能，要用整数表示)师：(请看信息:王东身高1米30厘米)从信息中你知道了什么?假如用小数表示是多少米呢?同桌互相讨论板书：1米30厘米=1.30米=1.3米7.认识以米为单位小数的实际含义师:用米作单位的小数表示多长呢?生:小数点左边的数表示几米,小数点右边第一位数表示几分米,第二位表示几厘米三、总结：我们今天认识了一位新朋友小数，你学到了哪些有关小数的知识？还想知道有关小数的哪些知识。四、请同学们找找生活中还有哪些小数？五、稳固应用，内化进步1.说出与以下各数相对应的分数或小数0.6 = =0.50 = =0.09 = = ( )2.判断正误9.42读作：九点四十二七点三六写作：7 36 1元5分用小数表示是1.5元六、作业布置：1找找生活中还有哪些地方用到了小数？2动手查查关于小数由来的资料板书设计：认识小数1分米=1/10米=0.1米整数局部 .小数点小数局部 3分米=3/10米=0.3米一个小数- 一位小数 1厘米=1/100米=0.01米两个小数- 两位小数 3厘米=3/100米=0.03米 18厘米=18/100米=0.18米第 5 页 共 5 页