2022年高中生物 3.2细胞器-系统内的分工合作（第2课时）学案 新人教版必修1 (I)

2022年高中生物 3.2细胞器-系统内的分工合作（第2课时）学案 新人教版必修1 (I)一、学习目标1.说出分泌性蛋白合成过程中几种相互协调合作的几种细胞器；（重点）2.简述细胞的生物膜系统的结构和功能；（重点）3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。二、自主学习（二）细胞器之间的协调配合 48页_49页第二段（包括资料分析、图3-8）；（1）分泌蛋白的实例 （2）以分泌蛋白的合成与加工、分泌为例 列表如下：内膜系统功 能线粒体细胞核遗传信息从细胞核传递到细胞质线粒体提供能量内质网上的核糖体将 经 方式形成 内质网囊泡对 进行初级加工如折叠、糖基化等，形成具有一定空间结构的 ，以 方式输送不成熟的蛋白质至高尔基体囊泡高尔基体对不成熟的蛋白质再 为 的蛋白质，并以 运输到 并与之融合细胞膜外排作用，分泌到细胞外成为分泌蛋白回答:a参与分泌蛋白的合成与加工、分泌的细胞器： 、 、 、 b.囊泡运输“货物”， 在其中起着重要的交通枢纽作用（三）细胞的生物膜系统 1 生物膜系统的组成、及在结构上的联系 图3-9级上面一段课文（1）生物膜系统组成：成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系的 、 、 。内质网膜内连外连线粒体外膜囊泡囊泡（2）细胞内膜性结构是一个有机统一整体（要求：49页图3-9会识图）直接相连（ ）间接相连（ ）（3）功能上紧密联系 :以分泌性蛋白合成运输为例 ：供能 细胞膜（合成肽链）（初加工成蛋白质） （进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）(4)生物膜系统作用：即细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。a使细胞具有相对 ，且对细胞与外界环境进行 、 、 起决定作用。b广阔的膜面积为 提供大量附着位点，许多生化反应都在膜上进行c细胞内的生物膜把 分隔开，是同时进行许多反应而不相互干扰，保证生命活动 、 进行（5）与社会的联系：a.处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒金属离子对水的污染，这是试图模拟细胞膜的 （ ） A、通信功能 B、免疫功能 C、屏障功能 D、控制物质进出功能 b 血液透析膜 模拟膜的 四、达标测试1下列不含有脂质的结构是 ( ) A叶绿体 B细胞膜 C线粒体 D.中心体2.下列结构中不可能与内质网直接相连的是 ( )A.线粒体 B.核糖体 C.高尔基体 D.核膜3.完成与内环境之间的信息传递的膜是 A.细胞膜 B.核膜 C.高尔基体膜 D.内质网膜