湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史下册《第19课 俄国、日本的历史转折》导学案（无答案） 新人教版

第19课 俄国、日本的历史转折 课型：预习展示课审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 学习课题：第19课 俄国、日本的历史转折第_ 课时累计 课时学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法一、明确目标: 5分钟1、课前导入：回顾近代中日关系1、 明确目标：理解俄国农奴制改革的主要内容和作用（理解）全面掌握明治维新的主要内容和作用（运用）二、自主学习：15分钟独学教材第19课的全部内容，认真思考以后，完整的解决下列问题。（10分钟）1、19世纪中期，俄国资本主义发展的情况如何？农奴制怎样阻碍了他的发展？2、俄国农奴制改革的措施有哪些？是如何解决资本主义发展障碍的？3、1861年改革的进步性和局限性体现在哪些方面？4、日本明治维新从哪些方面入手？具体措施是什么？这些改革分别起到什么作用？改革使日本社会产生了那些深刻变化?独学完成以后，对学（3分钟）组长检查自学效果（2分钟）阅读教材为主，利用手中的资料为辅，综合性阅读完整教材和资料以后，用红色的笔标记出答案，如果答案在资料上，请你将资料上的内容在教材相应的位置补充好。记住阅读时既要讲究速度又要讲究质量。自学时又遇到的问题通过对学解决。再不能解决的话，反馈到老师，全班一起解决。三、合作探究：10分钟1、19世纪中期，资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固和扩大。结合所学知识，回答下列问题：（1）、美国南北战争主要从哪些方面巩固了美国资产阶级统治？(2)、俄国通过什么历史事件走上了资本主义道路？(3)、亚洲哪个国家最早确立了资本主义统治？它在确立资产阶级统治的过程中，经济方面的重大举措有哪些？(4)、资本主义在亚非拉地区的殖民扩张带有野蛮性和掠夺性。请你举出这一时期发生在中国的一个典型事例来说明。2、“少年强则国强。”青少年能否担负起国家、民族的未来与希望，教育是关键。教育问题成为社会最关注的问题。请回答：（1）、在明治维新中，对后世影响深远的改革措施是什么？（2）、日本经济发展的一个重要原因就是重视教育，这给我们什么启示？（不少于25个字）四、展示提升：（10分钟）展示合作探究的问题。五、过关检测：见同步训练第19课选择题1-7,9-14题学习小组的组长在小组进行探究的时候要分工为后面的展示做准备。在老师没有明确哪一组来进行展示时，每一个组都必须做好准备。先由两个小组承担任务，其他组听他们的发言或者看他们的板书，做出正误的判断，进行适当的补充或者质疑。