二年级品社下册《主题2 相信自己》教案 上海科教版

二年级品社下册主题2 相信自己教案 上海科教版教学目标：1、 让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议。2、 培养学生的自信心。教学过程：一、激趣导入二、学习课文，明白道理：（一） 我来试一试：1、 老师采用极富童趣、深受儿童喜爱的童话故事中的小动物开始了这一主题活动：小猴因为想试着自己去摘果子，结果学会了爬树；小鸭因为想试着自己到池塘里去洗澡，结果学会了游泳；小鹰因为想试着自己去看看山那边的风景，结果学会了飞翔。2、 看了这些童话表演之后，问；你们有什么想说的？3、 小结：相信自己，大胆去试一试。如果行，那你又长了本领；如果不行，你至少积累了经验，对吗？4、 借助教材中成功的例子，鼓励孩子。修理电动赛车，对很多成年人来说，都是很不容一的，何况是一个小学生呢？我们应该相信，自己经过努力，一定可以把事情作好；不管遇到什么困难，我们都要不怕挫折，不怕失败，做事一定要坚持到底。5、 交流：在生活中，你有过“试一试”的经历吗？（二） 我能这样做吗1、 让同学们说一说：这位同学的做法，你都赞成吗？为什么？他能处理好这么多的事情，为什么最后这一件，却不知该怎么办了呢？2、 讨论：如果你就是教材中的那个小朋友，你会有什么想法？如果告诉老师，好朋友会怎么想？怎么说？他还会和你交朋友吗？3、 遇到事情，我们要仔细地想一想：什么是对，什么是错；我们应该做什么，我们不应该做什么。4、 看日记后，让学生谈谈感想。老师要启发学生明白：我们要正确对待来自老师、父母等方面的影响，要知道父母、老师也有可能犯错误，我们就要学会正确评价自己，充满自信地克服困难，不怕挫折。5、 看图上几处场景，让学生作出判断：问问他们为什么这样做？还有没有其他的办法解决这个问题。比如：妈妈正在和阿姨聊天，我实在很想玩桌上的玩具拼图，怎样做才会既显得有礼貌又能如愿以偿呢6、 延伸：在生活中，还有哪些曾经困饶着你或是现在仍然让你烦恼的矛盾吗？你想好怎么解决了吗？如果，你还是难以决定，看看同学和老师是否可以帮帮你的忙？ 附送：2019年(春)二年级品社下册小手洗干净教案 沪教版教学目标1 懂得养成良好的卫生习惯有利于预防疾病、保障健康；2 知道并能实践正确的洗手方法；3 能在日常生活中注意养成常开窗、勤洗手、不随地吐痰等良好的个人和公共卫生习惯。教学重点 通过课堂知识的学习，在日常生活中养成常开窗、勤洗手、不随地吐痰等良好的个人和公共卫生习惯。教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动说明一、谈话导入1 最近，正在流行“禽流感”虽然，这是一种在动物身上发生的疾病，我们人类要注意什么？2 揭示课题：小手洗干净1 学生同桌讨论。交流。2 齐读课题让学生从讨论中知道小手要洗干净。二、看故事，明道理。1 看看第一页上的四幅图，读一读图下的说明。2 后来怎样了？3 老师出示医生的一段话。4 什么情况下要洗手？1 指名读。2 学生自由发言。3 学生读一读。你读懂了什么？4 自由发言。让学生通过听故事，知道在什么情况下要洗手；知道小手洗干净的道理。三、实践和小结。1 怎么把小手洗干净？2 能不能试一试？3 小结：（洗手情况）1 说一说。2 学生去盥洗室洗手。在学生洗手时教师要注意学生的安全。第二课时教学环节教师活动学生活动说明一、观察插图，说一说。1 看看图，说说还有一些什么卫生好习惯？2 读儿歌卫生习惯拍手歌1 学生小组讨论。交流2 自由读，找好朋友一起做拍手游戏并读儿歌。在学生交流时还可以启发学生说说自己平时有哪些卫生好习惯。二、动手做一做。1 小组合作制作卫生宣传画、宣传标语。2 排练小品。1 学生小组开展讨论，分工合作。2 学生汇报。三、小结。师：我们要养成学生说出这篇课文中所讲的卫生好习惯。通过师生合作再次讲讲卫生好习惯。