2020年秋九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气 到实验室去 氧气的实验室制取与性质学案（无答案）（新版）鲁教版

到实验室去 氧气的实验室制取与性质实验任务： 1用过氧化氢溶液制取3-5瓶氧气。 2. 选择适当物质，探究（验证）氧气的性质。实验目的： 1. 进一步理解实验室制取少量氧气的化学反应原理，了解外界条件对化学反应的影响，了解催化剂的作用。2.初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体。3.通过实验探究氧气的化学性质，加深对氧气性质的认识。做前准备：（请勿必于课前完成，充分做好战前准备！） 1.技能回顾：（1）实验室组装连接仪器的顺序是 、 ， （2）如何检验右图装置的气密性 。 2. 知识回顾（1）制取氧气：从右图中选择合适的装置填空：在实验室制里用过氧化氢溶液制取少量氧气使用的发生装置是 ，选用该装置的理由是 ，使用的药品还有 ，在反应中起 作用，反应式是 。收集氧气你选择 ，该方法的优缺点是 ，如何判断氧气已集满 ；还可以使用 ，该方法的优缺点 ， 如何检验氧气已集满 制取氧气的步骤是：连： 检： ，装：向锥形瓶中加入 ，向分液漏斗中加入 ，集：用 法（或 法）收集气体。（2）氧气的性质：请写出下列反应的反应式：木炭在氧气中燃烧： ；反应类型 铁丝在氧气中燃烧： ；反应类型 蜡烛在氧气中燃烧： ；反应类型 燃烧铁丝的集气瓶中应预先保留少量 或 ，目的是 。 友情提示：1.这是你们首次独立完成制备气体和探究物质性质的实验，建议大家先熟悉实验的各项任务、基本程序和具体操作，以防动手实验时忙乱。遇到困难时，小组内同学要通力合作，充分发挥团队的力量，共克难题。2、物质在氧气中燃烧比较剧烈，实验存在一定的安全隐患，操作时，大家既要大胆又要细心，注意观察和控制反应，防止发生安全事故。3.过氧化氢水溶液有一定的腐蚀性，使用时要尽量小心。 动手实验1.制取氧气（1）如图所示，安装实验装置，并检验装置的气密性。（2）先向锥形瓶中加入约0.1克二氧化锰，再向分液漏斗加入约15ml过氧化氢溶液，并将盛满水的集气瓶倒扣于水槽。 （3）打开分液漏斗的活塞，将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶中，待导管口有气泡连续均匀产生式，再把导管口伸入集气瓶中集气。集满后用玻璃瓶在水面下盖住瓶口，移出水面，正放在试验台上。 (4)继续采用同样的方法再收集3瓶氧气（其中一瓶中不要集满）。（5）将带火星的木条插入其中一集气瓶中检验。2.验证氧气的化学性质（1）木炭在氧气里燃烧用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上灼烧到红热，放在燃烧匙里，立刻插入盛有氧气的集气瓶中，观察，待木炭熄灭后，取出燃烧匙，并倒入少许澄清石灰石，振荡后，观察现象并记录。实验内容实验现象空气中氧气中木炭的燃烧加入石灰水并振荡（2）铁丝在氧气里燃烧用坩埚钳夹取一端绑有火柴的螺旋状细铁丝，在酒精度上点燃火柴。待火柴即将燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中（瓶底预先加入少量水或铺一层细沙），观察现象并记录。实验内容实验现象空气中氧气中铁丝的燃烧（3）蜡烛在氧气中燃烧用铁丝固定一小段蜡烛，在空气中点燃后，伸入盛有氧气的集气瓶中，观察，待蜡烛熄灭后，取出剩余蜡烛，并倒入少许澄清石灰石，振荡，观察现象并记录。现象并记录。实验内容实验现象空气中氧气中蜡烛的燃烧加入石灰水并振荡 通过上述实验探究，可以得出的结论是 。反思交流1.一同学在制取氧气是发现锥形瓶中的反应很剧烈，造成这种情况的原因可能是什么？请提出保证实验安全的注意事项。2. 在氧气的性质实验中，某同学在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧实验”，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是什么？3. 物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈，在空气中不燃烧的物质却能在氧气中燃烧，这说明什么？4。本次实验中，你有哪些成功的经验和失败的教训要与同学交流？提升能力1.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式 。利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号，下同）。（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号） 。(3) 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有 ，其相关的化学方程式是 。2. 小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是_。 （2）铝丝下端系一根火柴的目的是_。 （3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是_。 （4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03%3.68%水0.02%5.44%其它0.95%0.88%请你判断：表中X是_氮气，Y是_。 欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是_。