河北省平泉县七沟中学2020年七年级历史下册 第9课 民族政权并立的时代学案（无答案） 新人教版

第9课 民族政权并立的时代学习目标：1、记住五代、辽、宋、夏、金各政权的基本情况2、知道这一时期并立的各政权之间关系的特点，认识民族友好、 民族融合始终是我国多民族国家发展的主流 3、分析民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系学习重点：契丹与北宋的关系、女真建金和岳飞抗金学习难点：正确评价澶渊之盟学习过程：1、课前预习学案（阅读教材，系统梳理、掌握基础知识。）政权民族建立时间建 立者都城相互关系辽被 所灭。北宋与辽战 和内容影响与夏战结果 。和内容影响与金 年，金灭北宋。史称： 夏金南宋与金战 率领抗金，节节胜利。收复 ；在 大败金军。和和：南宋统治者杀害 ，与金议和。内容影响2、 课内探究（1）唐与宋之间还经历了哪一个历史时期？ 北宋加强中央集权的重要措施？（2）、宋朝采取了什么办法实现与少数民族政权和平共处的？（3）、结合课本51页动脑筋，请你分别从辽、北宋及中华民族的发展三个方面对澶渊之盟进行评价。（4）、两宋时期政治格局和民族关系的特点是什么？（可适当联系上册三国两晋南北朝时期的历史特点。）巩固练习：1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是2、下列搭配错误的是（ ）A契丹阿保机北宋 B党项元昊西夏 C女真阿骨打金 D蒙古忽必烈元3、毛泽东在诗词沁园春雪中有“唐宗宋祖”之句。其中的“宋祖”是指（ ）A、赵构 B、赵匡胤 C、元昊 D、阿保机4、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（ ）A、辽 B、西夏 C、金 D、蒙古5、宋辽、宋夏、宋金和议的共同之处是（ ）A、少数民族的军队撤走B、划定边界 C、宋对少数民族政权称臣 D、宋向少数民族政权送岁币6、阅读下面这首词回答： “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康（宋钦宗的年号）耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！” 满江红怒发冲冠（1）这首词的作者是谁？（2）词中的“匈奴”指什么民族？ “靖康耻”指哪一历史事件？（3）诗词表达了作者怎样的思想感情？（4）应如何评价此人？